Nos anos mais recentes, a preocupação com um ensino de Educação Física sensível às marcas da sociedade pós-moderna possibilitou a organização de um
currículo da área inspirado nas teorias pós-críticas da
educação. Aguiar e Neira (2016), na obra Educação
Física Cultural, mencionam que essa proposta curricular considera as práticas corporais enquanto textos
da cultura, que são atravessadas por relações de poder de classe social, gênero, etnia, religião, geração,
nível de habilidade entre outras.
Na concepção da autora e do autor, quais são os campos de inspiração do currículo cultural da Educação
Física?

Question

Nos anos mais recentes, a preocupação com um ensino de Educação Física sensível às marcas da sociedade pós-moderna possibilitou a organização de um
currículo da área inspirado nas teorias pós-críticas da
educação. Aguiar e Neira (2016), na obra Educação
Física Cultural, mencionam que essa proposta curricular considera as práticas corporais enquanto textos
da cultura, que são atravessadas por relações de poder de classe social, gênero, etnia, religião, geração,
nível de habilidade entre outras.
Na concepção da autora e do autor, quais são os campos de inspiração do currículo cultural da Educação
Física? Alternativa A: Interculturalidade crítica e currículo crítico-libertador Ou Alternativa B: Escola de Frankfurt e teorias marxistas. Ou Alternativa C: Estudos culturais e multiculturalismo crítico. Ou Alternativa D: Pedagogia histórico-crítica e teoria histórico-cultural. Ou Alternativa E: Construtivismo e psicomotricidade.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Estudos culturais e multiculturalismo crítico. Gabarito: CFundamento decisivo: A questão exigia reconhecer os campos de inspiração do currículo cultural da Educação Física atribuídos por Aguiar e Neira.Tema central: currículo cultural da Educação FísicaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca a dupla teórica cobrada por outra formulação. Ainda que mencione interculturalidade crítica, substitui um dos campos corretos por currículo crítico-libertador, que não corresponde à classificação indicada pelos autores.BErradaEstá errada porque aponta referenciais amplos da teoria crítica e do marxismo, mas a questão exigia os campos de inspiração nomeados para o currículo cultural da Educação Física. Escola de Frankfurt e teorias marxistas não coincidem com a formulação correta.CCertaA alternativa C está correta porque corresponde à dupla teórica indicada na base de decisão para o currículo cultural da Educação Física: estudos culturais e multiculturalismo crítico.DErradaEstá errada porque apresenta correntes histórico-crítica e histórico-cultural, que pertencem a outra matriz teórica. Elas não correspondem à dupla de inspiração indicada por Aguiar e Neira para o currículo cultural.EErradaEstá errada porque construtivismo e psicomotricidade são outros referenciais de organização pedagógica e não definem os campos teóricos do currículo cultural mencionado. Há incompatibilidade direta com a dupla cobrada na questão.Pegadinha da questãoA armadilha era trocar a dupla teórica exata por correntes apenas aparentadas. A questão exigia a nomeação específica: estudos culturais e multiculturalismo crítico.Dica para questões semelhantesQuando a questão pedir campos de inspiração de um autor ou proposta, procure a dupla ou classificação nominal exata, não apenas alternativas de mesma família crítica.Se o enunciado falar em práticas corporais como textos da cultura e relações de poder, isso é sinal de compatibilidade com estudos culturais e multiculturalismo crítico.Elimine alternativas que tragam matrizes teóricas amplas, paralelas ou apenas aparentadas quando a banca cobrar a formulação específica adotada pelos autores.

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Nos anos mais recentes, a preocupação com um ensino de Educa...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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