A pedagogia histórico-crítica atribui à escola um papel espe...

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Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Diretor de Escola |

Q4336331 Não definido

A pedagogia histórico-crítica atribui à escola um papel específico na socialização do conhecimento historicamente produzido, compreendendo a relação entre cultura, aprendizagem e formação humana.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A função principal da escola consiste em valorizar os saberes espontaneamente produzidos pelos estudantes, evitando a introdução de conhecimentos sistematizados que possam descaracterizar suas experiências culturais.

O acesso à cultura erudita deve ocorrer de forma seletiva, uma vez que a universalização desse patrimônio tende a reduzir a diversidade cultural e a enfraquecer as formas de conhecimento produzidas pelas comunidades.

A apropriação da cultura erudita promove o afastamento progressivo da cultura popular, uma vez que ambas correspondem a formas de conhecimento incompatíveis e fundamentadas em lógicas distintas.

Pela mediação da escola, acontece a passagem do saber espontâneo ao saber sistematizado, da cultura popular à cultura erudita.

A democratização do acesso ao conhecimento escolar reduz a importância da cultura popular, pois a formação intelectual depende prioritariamente da substituição dos saberes cotidianos pelos conhecimentos científicos.

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