No âmbito da Educação Física cultural, Marcos Garcia Neira (2019) apresenta
princípios ético-políticos que orientam a prática pedagógica frente à diversidade presente no espaço
escolar. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente o princípio que se opõe à
homogeneização das práticas corporais e reconhece a diversidade cultural como potência pedagógica.

Question

No âmbito da Educação Física cultural, Marcos Garcia Neira (2019) apresenta
princípios ético-políticos que orientam a prática pedagógica frente à diversidade presente no espaço
escolar. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente o princípio que se opõe à
homogeneização das práticas corporais e reconhece a diversidade cultural como potência pedagógica. Alternativa A: A rejeição ao daltonismo cultural.  Ou Alternativa B: A valorização das práticas corporais hegemônicas.  Ou Alternativa C: A neutralização das diferenças culturais no planejamento pedagógico.  Ou Alternativa D: A padronização das práticas corporais como forma de garantir equidade.  Ou Alternativa E: A uniformização dos encaminhamentos pedagógicos frente ao dissenso.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A rejeição ao daltonismo cultural.  Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado pede o princípio que se opõe à homogeneização das práticas corporais e reconhece a diversidade cultural como potência pedagógica; na base de decisão, isso corresponde à rejeição ao daltonismo cultural, o que conduz ao gabarito A.Tema central: Educação Física culturalAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque nomeia o princípio da rejeição ao daltonismo cultural, que, em Neira, significa não apagar nem tratar como irrelevantes as diferenças culturais. Esse critério é exatamente o que sustenta uma prática pedagógica contrária à homogeneização das práticas corporais e favorável ao reconhecimento da diversidade cultural no trabalho pedagógico.BErradaEstá errada porque valorizar práticas corporais hegemônicas reforça repertórios dominantes. Isso contraria o critério pedido, que é afirmar a diversidade cultural, e não recentrar o trabalho pedagógico no que já é hegemônico.CErradaEstá errada porque neutralizar as diferenças culturais equivale a esvaziar sua relevância pedagógica. A base é expressa ao afirmar que rejeitar o daltonismo cultural significa recusar justamente essa neutralização.DErradaEstá errada porque padronizar práticas corporais produz uniformidade. Como o enunciado pede o princípio oposto à homogeneização, a padronização entra em choque direto com o núcleo da questão.EErradaEstá errada porque uniformizar os encaminhamentos pedagógicos diante do dissenso reduz a abertura à diferença e à pluralidade cultural. Isso é incompatível com a diversidade cultural entendida como potência pedagógica.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar reconhecimento da diferença por fórmulas de aparente igualdade, como neutralização, padronização ou uniformização, e ainda confundir equidade com tratamento uniforme.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado associar diversidade cultural a potência pedagógica, procure a alternativa que recusa apagar diferenças, não a que promete uniformidade.Expressões como neutralização, padronização e uniformização tendem a sinalizar incompatibilidade com propostas que se dizem contrárias à homogeneização cultural.Se a alternativa reforça hegemonia de práticas dominantes, ela não atende ao critério de valorização da pluralidade cultural.

No âmbito da Educação Física cultural, Marcos Garcia Neira (...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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