Uma das propostas clássicas da pedagogia do esporte foi dese...

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Q3947420 Pedagogia
Uma das propostas clássicas da pedagogia do esporte foi desenvolvida por Claude Bayer com base em princípios operacionais e regras de ação, dentre outros conceitos. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente três referências estruturais (invariantes) dos esportes coletivos, conforme definidas pelo autor. 
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A decisão estava em reconhecer quais alternativas traziam referências estruturais invariantes dos esportes coletivos na formulação de Claude Bayer, e não capacidades ou componentes de rendimento.

Tema central: Invariantes em Bayer
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque traz velocidade, força e resistência, que são capacidades físicas. O ponto cobrado era estrutura invariável do jogo coletivo, não qualidades físicas do praticante.
B
Errada
Incorreta porque coordenação motora, equilíbrio e agilidade são habilidades ou capacidades motoras. Elas não compõem a classificação das invariantes estruturais em Bayer.
C
Errada
Incorreta porque reúne fundamentos técnicos, sistemas táticos e capacidades físicas, isto é, componentes ligados a ensino, organização do jogo ou rendimento. Isso não corresponde às referências estruturais invariantes comuns aos esportes coletivos.
D
Errada
Incorreta porque capacidade técnica, capacidade tática e capacidade volitiva são capacidades do sujeito. A questão exigia elementos estruturais do jogo, e não dimensões de desempenho ou formação do atleta.
E
Certa
A alternativa E é a correta porque reúne companheiros, adversários e regras, que são referências estruturais dos esportes coletivos na síntese doutrinária associada a Claude Bayer. Esse é o critério classificatório decisivo: trata-se de elementos da lógica interna e da estrutura comum do jogo, enquanto as demais opções listam capacidades físicas, habilidades motoras ou componentes técnico-táticos e de desempenho, que não correspondem a invariantes estruturais.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar invariantes estruturais do jogo por capacidades físicas, motoras ou componentes técnico-táticos que parecem plausíveis na Educação Física, mas não pertencem à classificação pedida.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão falar em invariantes estruturais, procure elementos da lógica interna do jogo, não atributos do atleta.

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