A educação é uma realidade de ação, de comunicação, de relac...
I - A avaliação da aprendizagem deve ser um processo contínuo, que acompanhe o desenvolvimento do aluno ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, fornecendo feedback constante para o professor e para o aluno.
II - A avaliação da aprendizagem deve ser utilizada como um instrumento de classificação dos alunos, permitindo a seleção dos mais capazes para as próximas etapas de ensino. A comparação entre os desempenhos dos alunos é fundamental para promover a competição e a busca pela excelência.
III - A avaliação da aprendizagem deve ser diagnóstica, formativa e somativa, proporcionando informações sobre as dificuldades e os avanços dos alunos, além de orientar o planejamento das ações pedagógicas do professor. A avaliação deve ser vista como um processo colaborativo entre professor e aluno.
IV - A avaliação da aprendizagem deve ser um processo baseado em provas e trabalhos escritos, que permitam medir a quantidade de conteúdo memorizado pelos alunos. A avaliação deve ser realizada no final de cada unidade de ensino, com o objetivo de verificar se os alunos alcançaram os objetivos propostos.
A partir do texto, é CORRETO concluir o que se afirma em: