Alternativa correta: C (Certo)

Tema central da questão: O item aborda como a questão social se manifesta no contexto escolar, destacando a relação entre desigualdades socioeconômicas e os problemas de evasão e insucesso escolar.

Resumo teórico: A questão social refere-se às expressões das desigualdades geradas pelo modo de produção capitalista: pobreza, exclusão, desemprego, falta de acesso a direitos, entre outros. No espaço escolar, essas desigualdades se refletem, principalmente, nas dificuldades enfrentadas por alunos das classes populares, como baixa frequência, insucesso escolar e abandono dos estudos.

Segundo a literatura do Serviço Social (Iamamoto, 2007; Netto, 1996) e documentos oficiais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996), a escola é um espaço que reproduz, mas também pode enfrentar, essas expressões da questão social. Os assistentes sociais atuam justamente para identificar os fatores que dificultam o acesso, permanência e sucesso dos estudantes, propondo estratégias de enfrentamento.

Justificativa da alternativa correta: A afirmativa está correta porque reconhece a correlação entre as condições socioeconômicas desfavoráveis dos alunos e a maior incidência de evasão e insucesso escolar. Crianças e adolescentes de famílias em situação de vulnerabilidade social enfrentam múltiplos desafios (trabalho precoce, falta de apoio familiar, moradia precária, etc.), o que impacta diretamente no desempenho e na permanência escolar.

Essa compreensão é fundamental para a atuação do Serviço Social na escola, pois evidencia que a evasão escolar não é uma questão meramente individual, mas está relacionada a processos sociais, econômicos e culturais.

Estratégias de interpretação: Sempre observe se o item reconhece a dimensão estrutural dos problemas sociais. Desconfie de alternativas que responsabilizam apenas o indivíduo ou a família, ignorando o contexto social amplo.

Em resumo: O item está certo, pois traduz apropriadamente como a questão social se manifesta na escola, especialmente entre os alunos mais vulneráveis. Essa análise está alinhada com a bibliografia clássica e com as diretrizes da atuação do Serviço Social na educação.

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A afirmação apresentada dialoga diretamente com o entendimento clássico da questão social em Serviço Social, conforme abordado por autores como Marx, Iamamoto e Yazbek.

De acordo com Karl Marx, a "questão social" surge a partir das contradições do modo de produção capitalista, onde o trabalho é explorado e a desigualdade entre classes sociais se intensifica. No ambiente escolar, essas desigualdades se expressam na dificuldade de permanência e sucesso dos alunos de classes populares, que, em função de sua origem socioeconômica, enfrentam limitações materiais (falta de alimentação adequada, moradia precária, necessidade de trabalhar desde cedo, etc.) e simbólicas (falta de capital cultural, dificuldades de acesso a bens educacionais, entre outros).

Marilda Iamamoto contribui para essa análise ao enfatizar que o Serviço Social deve compreender a questão social em sua totalidade, entendendo-a como expressão das relações sociais capitalistas e não apenas como manifestações isoladas de carência. No contexto escolar, a evasão e o insucesso não são problemas individuais dos estudantes, mas sim expressões de um sistema que marginaliza e dificulta o acesso pleno ao direito à educação.

Maria Carmelita Yazbek também reforça que a questão social manifesta-se como demandas postas à sociedade, exigindo respostas que nem sempre atacam suas causas estruturais. A escola, sendo parte dessa sociedade, reflete essas desigualdades: alunos das camadas populares tendem a ter um percurso escolar mais vulnerável, afetado pela falta de políticas públicas efetivas, pela insuficiência de recursos e pelo preconceito estrutural.

Assim, o insucesso e a evasão escolar de estudantes oriundos de classes menos favorecidas devem ser compreendidos como uma expressão concreta da questão social, refletindo a negação parcial do direito à educação e da igualdade de oportunidades. Cabe ao assistente social que atua na educação, portanto, reconhecer essas determinações estruturais para construir práticas interventivas que ultrapassem a lógica do assistencialismo e contribuam para a efetivação de direitos sociais.

gabarito certo

✅ Certo

• A questão social se manifesta no universo escolar por meio das desigualdades socioeconômicas que impactam diretamente o processo de ensino-aprendizagem.
• Evasão escolar: Estudantes de camadas menos favorecidas enfrentam maiores dificuldades de permanência na escola, devido a fatores como trabalho precoce, falta de recursos materiais, ausência de apoio familiar e vulnerabilidade social.
• Insucesso escolar: O desempenho acadêmico também é afetado por condições estruturais, como acesso desigual à educação de qualidade, precariedade das políticas públicas e discriminação social e racial.
• Serviço Social na escola: O assistente social atua para identificar e enfrentar essas expressões da questão social, buscando garantir o direito à educação e promover estratégias de inclusão e permanência escolar.

@resumosdoseso