A BNCC inclui diretrizes e conteúdos que promovem a diversidade e a inclusão nas
escolas brasileiras. Sobre os temas e suas orientações na BNCC, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Sobre as competências do Ensino Religioso no Ensino Fundamental, a BNCC aponta que os
estudantes precisam conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos
religiosos e filosofias de vida, e valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de
vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
( ) É opcional que os alunos identifiquem a presença e a sociodiversidade de culturas indígenas,
afro-brasileiras, quilombolas, ciganas e dos demais povos e comunidades tradicionais para
compreender suas características socioculturais e suas territorialidades.
( ) De forma particular, um planejamento com foco na equidade também exige um claro compromisso
de reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza grupos como os alunos com
deficiência, reconhecendo a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação
curricular, conforme estabelecido na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
( ) Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de
autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de
temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global,
precisamente de forma transversal e integradora. Entre esses temas, destacam-se educação em
direitos humanos e educação das relações étnico-raciais e ensino de história e cultura
afro-brasileira, africana e indígena.
( ) Na BNCC, essas temáticas são contempladas em habilidades dos componentes curriculares,
cabendo aos sistemas de ensino e escolas, de acordo com suas especificidades, tratá-las de forma
contextualizada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Question

A BNCC inclui diretrizes e conteúdos que promovem a diversidade e a inclusão nas
escolas brasileiras. Sobre os temas e suas orientações na BNCC, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Sobre as competências do Ensino Religioso no Ensino Fundamental, a BNCC aponta que os
estudantes precisam conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos
religiosos e filosofias de vida, e valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de
vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
( ) É opcional que os alunos identifiquem a presença e a sociodiversidade de culturas indígenas,
afro-brasileiras, quilombolas, ciganas e dos demais povos e comunidades tradicionais para
compreender suas características socioculturais e suas territorialidades.
( ) De forma particular, um planejamento com foco na equidade também exige um claro compromisso
de reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza grupos como os alunos com
deficiência, reconhecendo a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação
curricular, conforme estabelecido na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
( ) Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de
autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de
temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global,
precisamente de forma transversal e integradora. Entre esses temas, destacam-se educação em
direitos humanos e educação das relações étnico-raciais e ensino de história e cultura
afro-brasileira, africana e indígena.
( ) Na BNCC, essas temáticas são contempladas em habilidades dos componentes curriculares,
cabendo aos sistemas de ensino e escolas, de acordo com suas especificidades, tratá-las de forma
contextualizada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Alternativa A: V – V – V – F – F.  Ou Alternativa B: V – F – V – F – V. Ou Alternativa C: V – F – F – F – V. Ou Alternativa D: F – V – V – V – F. Ou Alternativa E: F – F – F – V – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V – F – V – F – V. Alternativa correta: B - V – F – V – F – V

A questão aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destacando diretrizes para promoção da diversidade e inclusão nas escolas brasileiras. A BNCC é um documento normativo que orienta o currículo das escolas de educação básica, assegurando direitos e objetivos de aprendizagem a todos os estudantes.

Análise das assertivas:

1ª Assertiva (Verdadeira): Sobre as competências do Ensino Religioso no Ensino Fundamental, a BNCC destaca que os estudantes precisam entender diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, valorizando e respeitando suas manifestações. Isso está de acordo com o princípio da diversidade religiosa e cultural promovido pela BNCC.

2ª Assertiva (Falsa): Não é opcional que os alunos reconheçam a sociodiversidade das culturas indígenas, afro-brasileiras, quilombolas e outras comunidades tradicionais. A BNCC estabelece que essa identificação é fundamental para compreender suas características socioculturais e territorialidades, promovendo o respeito e a inclusão.

3ª Assertiva (Verdadeira): Um planejamento focado na equidade deve comprometer-se a reverter a exclusão histórica de grupos marginalizados, como alunos com deficiência. Isso envolve práticas pedagógicas inclusivas e diferenciação curricular, conforme a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015).

4ª Assertiva (Falsa): Embora os sistemas de ensino e escolas devam incorporar temas contemporâneos nos currículos, a abordagem não é opcional. A BNCC orienta que temas como educação em direitos humanos e relações étnico-raciais sejam tratados de forma transversal e integradora.

5ª Assertiva (Verdadeira): A BNCC contempla essas temáticas nas habilidades dos componentes curriculares, cabendo aos sistemas de ensino e escolas, de acordo com suas especificidades, tratá-las de forma contextualizada. Isso reforça a autonomia das escolas em adaptar o currículo às suas realidades locais.

Estratégia para resolução: Ao analisar questões sobre a BNCC, é crucial compreender seus princípios de diversidade, inclusão e equidade. Ao identificar palavras-chave e conceitos fundamentais, como "inclusão", "diversidade" e "currículo", você pode discernir melhor as afirmações verdadeiras das falsas.

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