A BNCC inclui diretrizes e conteúdos que promovem a diversidade e a inclusão nas
escolas brasileiras. Sobre os temas e suas orientações na BNCC, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Sobre as competências do Ensino Religioso no Ensino Fundamental, a BNCC aponta que os
estudantes precisam conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos
religiosos e filosofias de vida, e valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de
vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
( ) É opcional que os alunos identifiquem a presença e a sociodiversidade de culturas indígenas,
afro-brasileiras, quilombolas, ciganas e dos demais povos e comunidades tradicionais para
compreender suas características socioculturais e suas territorialidades.
( ) De forma particular, um planejamento com foco na equidade também exige um claro compromisso
de reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza grupos como os alunos com
deficiência, reconhecendo a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação
curricular, conforme estabelecido na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
( ) Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de
autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de
temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global,
precisamente de forma transversal e integradora. Entre esses temas, destacam-se educação em
direitos humanos e educação das relações étnico-raciais e ensino de história e cultura
afro-brasileira, africana e indígena.
( ) Na BNCC, essas temáticas são contempladas em habilidades dos componentes curriculares,
cabendo aos sistemas de ensino e escolas, de acordo com suas especificidades, tratá-las de forma
contextualizada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Question

A BNCC inclui diretrizes e conteúdos que promovem a diversidade e a inclusão nas
escolas brasileiras. Sobre os temas e suas orientações na BNCC, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Sobre as competências do Ensino Religioso no Ensino Fundamental, a BNCC aponta que os
estudantes precisam conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos
religiosos e filosofias de vida, e valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de
vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
( ) É opcional que os alunos identifiquem a presença e a sociodiversidade de culturas indígenas,
afro-brasileiras, quilombolas, ciganas e dos demais povos e comunidades tradicionais para
compreender suas características socioculturais e suas territorialidades.
( ) De forma particular, um planejamento com foco na equidade também exige um claro compromisso
de reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza grupos como os alunos com
deficiência, reconhecendo a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação
curricular, conforme estabelecido na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
( ) Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de
autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de
temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global,
precisamente de forma transversal e integradora. Entre esses temas, destacam-se educação em
direitos humanos e educação das relações étnico-raciais e ensino de história e cultura
afro-brasileira, africana e indígena.
( ) Na BNCC, essas temáticas são contempladas em habilidades dos componentes curriculares,
cabendo aos sistemas de ensino e escolas, de acordo com suas especificidades, tratá-las de forma
contextualizada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Alternativa A: V – V – V – F – F.  Ou Alternativa B: V – F – V – F – V. Ou Alternativa C: V – F – F – F – V. Ou Alternativa D: F – V – V – V – F. Ou Alternativa E: F – F – F – V – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V – F – V – F – V. Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão dependia dos termos da BNCC que mudam o sentido das assertivas, sobretudo “imprescindível” x “opcional” na 2ª e “preferencialmente” x “precisamente” na 4ª; com isso, a sequência correta fica V-F-V-F-V.Tema central: BNCC e inclusãoAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque trata a 2ª assertiva como verdadeira, embora a BNCC use “imprescindível” e não “opcional”, e trata a 5ª como falsa, embora ela esteja compatível com a BNCC.BCertaA alternativa B está correta porque a sequência compatível com a BNCC é V-F-V-F-V: a 1ª, a 3ª e a 5ª assertivas estão de acordo com a norma; a 2ª é falsa porque a BNCC diz ser imprescindível, e não opcional, identificar a sociodiversidade; e a 4ª é falsa porque o texto normativo fala em incorporação preferencialmente de forma transversal e integradora, não “precisamente”.CErradaIncorreta porque torna falsa a 3ª assertiva, que está de acordo com a BNCC ao relacionar equidade, exclusão histórica, alunos com deficiência e práticas inclusivas.DErradaIncorreta porque considera a 1ª falsa, embora ela esteja compatível com as competências de Ensino Religioso; toma a 2ª como verdadeira, embora a identificação da sociodiversidade não seja opcional; e toma a 4ª como verdadeira, embora a BNCC use “preferencialmente”, não “precisely”.EErradaIncorreta porque marca a 3ª como falsa e a 4ª como verdadeira. A 3ª está em conformidade com a BNCC, e a 4ª está errada pela troca de “preferencialmente” por “precisely”.Pegadinha da questãoA questão trocou palavras com efeito decisivo: “imprescindível” por “opcional” na 2ª assertiva e “preferencialmente” por “precisely” na 4ª.Dica para questões semelhantesEm itens sobre BNCC, confira palavras que alteram o grau de obrigatoriedade, como “imprescindível”, “opcional” e “preferencialmente”.Em paráfrases, valide o núcleo normativo da afirmação, não só a coincidência literal.Em temas de diversidade e inclusão, diferencie exigência curricular de mera possibilidade.

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A BNCC inclui diretrizes e conteúdos que promovem a diversid...

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Gabarito: B

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