De acordo com a LDBEN e as diretrizes para o planejamento do...

Tema Central da Questão: A questão aborda princípios e diretrizes presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), fundamental para o planejamento curricular na Educação Básica. A compreensão desses princípios é essencial para quem deseja atuar na área da educação, pois eles norteiam a organização e a execução das práticas pedagógicas no Brasil.

Resumo Teórico: A LDBEN é a principal legislação educacional brasileira, estabelecendo princípios, diretrizes e bases para a educação. Ela abrange todos os níveis e modalidades de ensino e orienta políticas públicas, bem como práticas escolares.

Gabarito Correto: Alternativa D - V – F – V – F – F

Justificativa da alternativa correta:

(V) A orientação para o trabalho como princípio norteador do currículo é verdadeira. A LDBEN enfatiza a integração entre educação e trabalho, preparando o aluno para o exercício da cidadania e do trabalho. Isso está em consonância com o art. 27 da LDBEN, que destaca a preparação básica para o trabalho como um dos princípios do currículo.

(F) O gerenciamento das ações de capacitação dos profissionais da educação não é uma diretriz específica para o planejamento curricular. A LDBEN cita a formação e valorização dos profissionais da educação em outros contextos, não diretamente relacionados ao planejamento curricular.

(V) A melhoria da eficiência, eficácia e qualidade do Ensino Fundamental e Médio é sim uma preocupação prevista pela LDBEN, conforme o art. 3º, incisos XI e XIII, que mencionam a qualidade do ensino e a garantia de padrão de qualidade.

(F) Não há determinação na LDBEN garantindo o desenvolvimento do aluno até os 21 anos. A LDBEN estabelece a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos (art. 4º, inciso I).

(F) A adequação das competências aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual, não é uma diretriz da LDBEN para o planejamento curricular. A LDBEN não faz referência direta ao plano plurianual nesse contexto.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A - V – F – F – V – F: Incorreta, pois as duas últimas afirmações estão incorretas.

Alternativa B - V – V – F – F – V: Incorreta, o segundo item está errado e a última afirmação também.

Alternativa C - F – F – V – V – F: Incorreta, o primeiro e o terceiro itens estão certos, ao contrário do que a alternativa sugere.

Alternativa E - F – V – V – F – V: Incorreta, pois o primeiro e último itens são falsos.

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Gabarito: D