Tema central: Gêneros textuais – suas definições e características conforme a norma-padrão. O candidato precisa reconhecer as definições corretas de diferentes gêneros, discriminando entre eles com base em função, estrutura e finalidade comunicativa.

Justificativa para a alternativa correta (E):

A alternativa E está correta pois define com precisão o infográfico: ele é um gênero textual multissemiótico (usa linguagem verbal e não verbal – texto, imagens, gráficos, ícones), propõe organização clara de informações e é amplamente empregado em veículos jornalísticos, científicos e educacionais, justamente por articular dados complexos de forma visual e acessível. Segundo Marcuschi e Bakhtin, tal hibridismo de linguagens é característica estruturante dos gêneros contemporâneos.

Correção e análise das alternativas incorretas:

A: O slam de poesia é, sobretudo, uma apresentação oral e performática – não apenas a declamação do poema escrito, mas a sua performance diante do público é elemento essencial. Limitar-se ao "poema escrito" descaracteriza o gênero.

B: O videominuto é um filme de até 1 minuto, geralmente com temáticas livres e, frequentemente, caráter artístico ou informativo. Afirmar que se destina a “informações científicas sem caráter didático” e para plataformas que suportem postagens superiores a 1 minuto é erro conceitual: o objetivo é a síntese e a brevidade.

C: O romance é um gênero de narrativa longa, apresentando vários personagens, conflitos múltiplos e tempo/espaço extensos. A descrição dada corresponde mais ao conto ou à novela, sendo contrário às gramáticas de referência (Cunha & Cintra, Bechara).

D: Podcasts noticiosos têm como foco informar e esclarecer. Dizer que seu objetivo é divulgar fake news é absurdo – a ética jornalística visa justamente o oposto.

Estratégia para questões de gêneros: Sempre atente à finalidade, à modalidade predominante (oralidade, escrita, imagem etc.) e aos contextos de circulação do gênero na sociedade para evitar pegadinhas, como limitações indevidas ou confusão entre formatos.

Referência: Marcuschi, Luiz Antônio. “Gêneros textuais: definição e funcionalidade”. Bechara, Evanildo. “Gramática escolar da língua portuguesa”.

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