Galatti (2006) destaca que o esporte educacional deve ser e...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B - ser uma ferramenta para o desenvolvimento integral, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais.
1. Tema central da questão
O tema aborda o esporte educacional sob uma perspectiva sociológica, conforme destacado por Galatti (2006). O objetivo é compreender o papel do esporte no ambiente escolar além da prática física, valorizando sua função social, cultural e formativa.
2. Resumo teórico
Segundo autores como Galatti (2006) e diretrizes nacionais como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o esporte educacional deve promover o desenvolvimento integral do aluno, abrangendo as dimensões física, cognitiva, afetiva e social. O esporte na escola é um meio de aprendizagem de valores, convivência, autoestima e respeito às diferenças, e não apenas uma via para rendimento esportivo.
3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa B está correta porque contempla o papel do esporte como instrumento de desenvolvimento global do estudante. Isso está de acordo com a legislação educacional brasileira (como a LDB 9394/96, art. 26, §3º) e com as bases teóricas que fundamentam o esporte educacional como um fenômeno sociocultural, que favorece o crescimento em múltiplas dimensões.
4. Análise das alternativas incorretas
A - Errada. A especialização precoce vai contra os princípios do esporte educacional, pois pode causar exclusão e prioriza rendimento em vez de formação integral.
C - Errada. Focar apenas em resultados competitivos transforma o esporte escolar em preparação para alto desempenho, desconsiderando o caráter educativo.
D - Errada. Limitar-se ao ensino de regras reduz o potencial educativo do esporte, deixando de lado aspectos como cooperação, criatividade, inclusão e criticidade.
5. Estratégias de interpretação
Ao ler enunciados sobre esporte educacional, procure termos como “integral”, “sociocultural”, “formação completa”, pois costumam indicar a resposta correta. Desconfie de alternativas que priorizam competição, exclusão ou especialização excessiva — são pegadinhas frequentes em concursos.
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