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Q3771588 Pedagogia
Considerando princípios contemporâneos sobre profissionalização docente, saberes da prática e a perspectiva do professor reflexivo, assinale a alternativa correta.
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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer, na comparação entre as alternativas, a concepção contemporânea de saber docente como plural, situado e construído na prática; nesse núcleo, apenas a A corresponde à síntese dada na base, enquanto B, C e D a contrariam.

Tema central: Saberes docentes e professor reflexivo
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque expressa a ideia de que o conhecimento docente é plural e situado, articulando saberes disciplinares, curriculares, experienciais e profissionais, e vinculando o desenvolvimento profissional à reflexão sobre a prática e à investigação do próprio fazer.
B
Errada
Está errada porque subordina a legitimação dos saberes experienciais à tradução técnico-acadêmica e à validação externa por especialistas, o que contraria a ideia de que o saber da prática possui estatuto na profissionalização docente. Também erra ao desaconselhar dúvidas, impasses e tentativas malsucedidas em portfólios, quando esses elementos podem compor material legítimo de análise reflexiva.
C
Errada
Está errada porque reduz o desenvolvimento profissional à acumulação de cursos e certificados e rebaixa a análise sistemática das situações concretas da escola. Pela base, formação continuada não se confunde com mera certificação; ela exige reflexão crítica e análise situada da prática.
D
Errada
Está errada porque nega a reflexão-na-ação ao afirmar que a reflexão deve ocorrer fora da sala e que, durante a aula, o professor deve apenas aplicar protocolos sem negociação nem ajustes. Isso confronta diretamente a concepção de professor reflexivo, que inclui decisões e ajustes contextuais durante a própria ação.
Pegadinha da questão
A questão explora confusões reais: tratar profissionalização como mera certificação, supor que saber experiencial só vale com chancela externa e restringir a reflexão ao momento posterior à aula, como se o planejamento devesse ser executado rigidamente.
Dica para questões semelhantes
  • Se a alternativa afirmar saber docente plural, situado e também construído na prática, ela tende a estar alinhada à concepção contemporânea.
  • Desconfie de opções que façam o saber da experiência depender exclusivamente de validação externa ou conversão integral em linguagem acadêmica.
  • Elimine alternativas que reduzam desenvolvimento profissional a certificados e cursos sem análise sistemática das situações concretas de trabalho.
  • Se a alternativa excluir ajustes durante a ação e defender execução rígida do planejamento, ela contraria a noção de professor reflexivo.

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LETRA "A"

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