A educação em saúde é uma disciplina de ação, que visa atua...
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Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Médico - Sanitarista |
Q4155765
Medicina
A educação em saúde é uma disciplina de ação, que visa
atuar sobre o conhecimento das pessoas, para que elas
desenvolvam juízo crítico e capacidade de intervenção
sobre suas próprias vidas e sobre o ambiente com o qual
interagem. As necessidades individuais à educação
outorgam pouca prioridade
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar a compatibilidade de cada alternativa com a finalidade da educação em saúde descrita no enunciado, que destaca juízo crítico e intervenção sobre a própria vida e o ambiente. Nesse recorte, a formação política é a menos diretamente aderente ao foco individual-formativo, o que sustenta o gabarito C.
Tema central: Educação em saúde
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque desenvolvimento harmônico do corpo e espírito se ajusta à formação integral do indivíduo, tendo maior aderência à dimensão individual da educação em saúde.
B
Errada
Está errada porque desenvolvimento do espírito de iniciativa corresponde diretamente à capacidade de intervenção mencionada no enunciado.
C
Certa
A alternativa C está correta porque, entre as opções apresentadas, é a menos diretamente vinculada à finalidade individual-formativa destacada no trecho. O enunciado valoriza o desenvolvimento de juízo crítico e capacidade de intervenção da pessoa sobre sua própria realidade, e, na comparação proposta, formação política é a opção que menos se conecta a esse foco.
D
Errada
Está errada porque formação ética e moral permanece compatível com o desenvolvimento do juízo crítico e com a orientação da conduta individual.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar juízo crítico como se significasse necessariamente formação política em sentido estrito. A questão exigia comparar a aderência das opções ao foco individual do enunciado.
Dica para questões semelhantes
- Quando o enunciado destacar intervenção sobre a própria vida e o ambiente, priorize alternativas ligadas a capacidades pessoais e práticas do sujeito.
- Em questões comparativas, não basta identificar opções compatíveis; é preciso localizar a menos aderente ao foco expresso no texto.
- Não confunda dimensão crítica do processo educativo com politização formal, salvo se o enunciado afirmar isso expressamente.
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