Considerando a concepção da Base Nacional Comum
Curricular ‒ BNCC ‒ sobre criança e infância, na perspectiva da
Educação Infantil, assinale a afirmação verdadeira.

Question

Considerando a concepção da Base Nacional Comum
Curricular ‒ BNCC ‒ sobre criança e infância, na perspectiva da
Educação Infantil, assinale a afirmação verdadeira.  Alternativa A: A BNCC define a criança como um sujeito ativo, capaz de
aprender por meio de interações, experiências e brincadeiras,
valorizando a infância como uma fase singular e cheia de
potencialidades. Ou Alternativa B: A criança é vista como um ser em desenvolvimento que precisa
ser preparado para o futuro, devendo seguir um currículo
focado na antecipação da alfabetização e na aquisição de
conteúdos formais. Ou Alternativa C: A infância é considerada uma etapa de transição para o Ensino
Fundamental, em que o foco deve estar na adaptação das
crianças às normas escolares e ao cumprimento de rotinas
estruturadas. Ou Alternativa D: O papel da Educação Infantil é direcionar as crianças para um
modelo disciplinar, garantindo que adquiram comportamentos
adequados para sua inserção na sociedade adulta.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A BNCC define a criança como um sujeito ativo, capaz de
aprender por meio de interações, experiências e brincadeiras,
valorizando a infância como uma fase singular e cheia de
potencialidades. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer a concepção da BNCC de Educação Infantil baseada em interações e brincadeiras, o que torna correta a alternativa que descreve a criança como sujeito ativo.Tema central: Concepção de criançaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque corresponde ao núcleo conceitual da BNCC para a Educação Infantil: a criança é sujeito histórico e de direitos, e a etapa se organiza pelas interações e brincadeiras, não por uma lógica de antecipação de conteúdos formais. Por isso, é verdadeira a afirmação de que a aprendizagem ocorre por interações, experiências e brincadeiras, com valorização da infância como fase singular.BErradaEstá errada porque substitui a concepção da BNCC por uma visão preparatória e escolarizante. A base afirma que a Educação Infantil não se define pela antecipação da alfabetização nem por currículo centrado em conteúdos formais como preparação para o futuro.CErradaEstá errada porque reduz a infância a mera transição para o Ensino Fundamental e desloca o foco para adaptação a normas escolares e rotinas estruturadas. Segundo a base, a BNCC não concebe a Educação Infantil como simples etapa de adaptação ao ensino posterior.DErradaEstá errada porque atribui à Educação Infantil uma finalidade disciplinadora e de ajustamento comportamental para a vida adulta. Isso contraria a centralidade, na BNCC, dos direitos da criança, das interações e das brincadeiras como fundamento da etapa.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar a infância como fase com valor próprio pela ideia de preparação para o futuro, seja pela antecipação da alfabetização, pela adaptação ao Ensino Fundamental ou pelo disciplinamento comportamental.Dica para questões semelhantesNa BNCC da Educação Infantil, privilegie alternativas que relacionem aprendizagem a interações e brincadeiras.Elimine opções que tratem a etapa como preparação antecipada para alfabetização, Ensino Fundamental ou vida adulta.

Considerando a concepção da Base Nacional Comum Curricular ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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