Interpretação do tema e legislação aplicável:

A questão trata das funções e desafios atuais das Escolas de Governo no contexto da Administração Pública Federal, especialmente após o Decreto nº 9.991/2019, que estabelece diretrizes da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP) e revoga o Decreto nº 5.707/2006.

Fundamentação legal:

O art. 1º-A do Decreto nº 9.991/2019 determina que o Poder Executivo federal manterá Escolas de Governo para promover o desenvolvimento de servidores públicos. Já o art. 13, II explicita a necessidade de integração das ações das escolas aos desafios estratégicos do governo e à antecipação de tendências. Destaca-se:

“Caberá à Enap: II - definir as formas de incentivo para que as universidades federais atuem como centros de desenvolvimento de servidores […] de forma a contribuir com a PNDP”.

Explicação do tema central:

Para enfrentar os desafios da administração pública moderna, as Escolas de Governo devem se alinhar às prioridades estratégicas do Estado e antecipar mudanças e tendências no setor público, garantindo assim eficiência e inovação nos serviços.

Exemplo prático:

Imagine uma escola de governo que implementa cursos focados em governo digital antes mesmo de ampla demanda, antecipando uma tendência confirmada depois pela necessidade de transformação digital nos órgãos públicos.

Justificativa da alternativa correta (C):

A alternativa C está correta pois exige “maior integração aos desafios estratégicos do governo e o foco na antecipação de tendências no setor público”. Isso reflete o papel moderno das Escolas de Governo, de acordo tanto com o Decreto nº 9.991/2019 quanto com a doutrina – Maria Sylvia Zanella Di Pietro defende este alinhamento estratégico das escolas para uma administração cada vez mais inovadora.

Análise das alternativas incorretas:

A) “Identificar pontos críticos” é necessário, mas falta a integração estratégica, além de não contemplar todos os avanços esperados.

B) e E) – O foco em “profissionalização de futuras elites administrativas” não contempla o conjunto de servidores, não sendo exigência legal ou doutrinária.

D) – Embora destaque liderança, a atuação orientada apenas pelas “políticas e diretrizes dos governos” é restrita; precisa alinhar-se também aos desafios estratégicos e tendências.

Pegadinhas e dicas de prova:

Fique atento à diferença entre “atuar segundo diretrizes” (passivo) e alinhamento a “estratégias e tendências” (ativo e inovador). A resposta correta sempre trará abrangência e atualidade.

Conclusão:

A alternativa C é juridicamente e estrategicamente adequada, alinhando-se à legislação vigente e à melhor doutrina.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS

Este projeto deverá ser implementado pelas diversas escolas de administração pública do Estado, como forma de viabilizar a estratégia de modernização da gestão pública. Tem como objetivo a formação e capacitação dos servidores públicos para o desenvolvimento de uma administração pública ágil e eficiente. 

O novo modelo de operação das áreas de treinamento prevê as seguintes iniciativas:

(1) um núcleo básico com texto-síntese dos valores que compõem o novo paradigma da gestão governamental; (2) uma área de  tecnologia educacional para apoiar a atividade pedagógica; (3) novos instrumentos de avaliação, a partir da revisão dos utilizados na avaliação da reação, que permitam avaliar o impacto do treinamento. Neste contexto, a programação dos cursos deverá enfatizar temas como novas estratégias de gestão pública, desenvolvimento gerencial e de recursos humanos orientados para a introdução da  administração gerencial, atendimento ao público, além de treinamento na utilização da tecnologia de informações, que será a ferramenta básica na implementação dos programas de reforma do aparelho do Estado 

(CHIAVENATO, 2009)

Questão difícil, mas pelo que pesquisei e entendi toda vez que falar de eficiência, eficácia e efetividade no desempenho da função pública devemos marcar a alternativa que fale dos desafios estratégicos ou só de estratégias, não digo que as outras alternativas estejam erradas, mas a mais certa seria a C.

Gente. Alguém sabe me explicar pq "identificar os pontos críticos da gestão pública" está errado?