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Q4069221 Pedagogia
Em relação a Lei nº 13.005/14 que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras providências, assinale a alternativa que está em DESACORDO com as metas 1 e 2 do PNE.
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A questão exigia comparação literal com as metas 1 e 2 do PNE. Ao fazer essa leitura, vê-se que a Meta 2 prevê 95% de conclusão do ensino fundamental na idade recomendada, e a alternativa C traz 90%, o que a torna a única em desacordo.

Tema central: Metas 1 e 2 do PNE
Análise das alternativas
A
Errada
Está de acordo com a Meta 1, que prevê ampliar a oferta de educação infantil em creches para atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência do PNE. Por coincidir com a redação legal, não pode ser a alternativa em desacordo.
B
Errada
Está de acordo com a Meta 1, que determina universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos. O prazo e a faixa etária correspondem ao texto da lei.
C
Certa
A alternativa C é a correta porque o desacordo está em um dado literal da Meta 2 da Lei nº 13.005/2014. A lei determina universalizar o ensino fundamental de 9 anos para a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada. A alternativa mantém a estrutura da meta, mas altera o percentual para 90%, o que a torna incompatível com o texto legal.
D
Errada
Está de acordo com a Meta 2, que prevê universalizar o ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos. Para fins de correspondência com a meta, a redação é compatível, então não há desacordo.
Pegadinha da questão
A confusão real está na alternativa C, que parece reproduzir a Meta 2, mas troca apenas o percentual de conclusão: a lei fala em 95%, e a alternativa traz 90%.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar metas do PNE, faça conferência literal de prazo, faixa etária, etapa e percentual.
  • Se a alternativa reproduzir quase toda a redação legal, verifique com atenção os números, porque o erro pode estar só no percentual.
  • Se o enunciado delimitar metas específicas, restrinja a comparação a essas metas, sem buscar fundamento em outras partes do PNE.

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