Considere a relação de sentido estabelecida entre os dois p...

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Q1053156 Português

Leia o texto para responder a questão.


Em busca do outro

      Não é à toa que entendo os que buscam caminho. Como busquei arduamente o meu! E como hoje busco com sofreguidão e aspereza o meu melhor modo de ser, o meu atalho, já que não ouso mais falar em caminho. Eu que tinha querido. O Caminho, com letra maiúscula, hoje me agarro ferozmente à procura de um modo de andar, de um passo certo. Mas o atalho com sombras refrescantes e reflexo de luz entre as árvores, o atalho onde eu seja finalmente eu, isso não encontrei. Mas sei de uma coisa: meu caminho não sou eu, é outro, é os outros. Quando eu puder sentir plenamente o outro estarei salva e pensarei: eis o meu porto de chegada.

                (LISPECTOR, Clarice. Aprendendo a viver. Rio de Janeiro, Rocco Digital, 2013, p. 48.)

Considere a relação de sentido estabelecida entre os dois períodos a seguir:

(1) Não é à toa que entendo os que buscam caminho.

(2) Como busquei arduamente o meu!

Com relação ao primeiro período, o segundo apresenta uma

Alternativas

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Comentário sobre a questão:

Tema central: A questão aborda interpretação de texto com foco na relação de sentido entre períodos, estudando a coesão e coerência textual, conforme previsto em gramáticas como Bechara e Cunha & Cintra.

Explicação da alternativa correta (A – Justificativa):

Primeiro, observe que o autor afirma: “Não é à toa que entendo os que buscam caminho.” Em seguida, ele diz: “Como busquei arduamente o meu!” Aqui, o segundo período apresenta a razão pela qual o autor entende os que estão em busca: ele próprio já passou por experiência semelhante.

Pela norma-padrão, isso caracteriza justificativa: “A justificativa é o motivo que explica um juízo apresentado anteriormente” (Cunha & Cintra). É como se dissesse: “Entendo os outros porque eu também busquei meu caminho”.

Essa relação de explicação se dá normalmente por conectivos como “pois”, “porque”, “uma vez que”, “já que” ou, no caso do texto, por uma estrutura exclamativa com valor causal (Bechara).

Análise das alternativas incorretas:

  • Síntese: Envolve resumir ideias, o que não ocorre aqui. O segundo período explica, não resume.
  • Consequência: Trata-se de um efeito ou resultado. No texto, não há uma ação causando outra, mas sim uma explicação.
  • Finalidade: Relaciona-se ao objetivo de uma ação (com “para que”, “a fim de”). O período não demonstra objetivo, mas sim motivo passado.
  • Concessão: Implica contraste ou adversidade (“embora”, “ainda que”). Não há ideias opostas no trecho; há reforço de compreensão pelo próprio passado.

Estratégias para acertar questões desse tipo:

Leia atentamente as frases, reconhecendo marcadores de sentido. Questões sobre relações semânticas exigem perceber se a frase esclarece, resume, contrasta, objetiva ou decorre da anterior. Desconfie de alternativas que citam consequências, concessões ou finalidades se não houver indicadores explícitos dessas relações.

Resumo da regra: Períodos que apresentam causas, motivos ou razões para a afirmação anterior expressam justificativa.

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GABARITO: LETRA A

(1) Não é à toa que entendo os que buscam caminho. (2) Como busquei arduamente o meu!

? Observa-se que o segundo período apresenta um valor semântico de explicação, justificativa; é justificado o motivo de ele entender aqueles que buscam caminho.

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Assertiva A

justificativa.

"Como" pode ser substituído por "pois" e "porque", conjunções explicativas que justificam a frase 1.

A alternativa correta é a A.

Vamos analisar a relação de sentido entre os dois períodos:

Período 1: "Não é à toa que entendo os que buscam caminho."

  • Nesta frase, o autor faz uma afirmação: ele entende as pessoas que procuram um caminho. A expressão "não é à toa" já indica que há uma razão, uma causa para esse entendimento.

Período 2: "Como busquei arduamente o meu!"

  • Nesta frase, o autor explica o motivo pelo qual ele entende essas pessoas: porque ele mesmo passou pela experiência de procurar arduamente o seu próprio caminho.

A relação entre os períodos é de causa e efeito. O segundo período apresenta a causa/razão/justificativa para a afirmação feita no primeiro.

Analisando as alternativas:

  • A) justificativa: Perfeito. O segundo período justifica o primeiro.
  • B) síntese: Não é um resumo.
  • C) consequência: A relação é inversa. O primeiro período é a consequência do segundo.
  • D) finalidade: Não expressa um propósito ou objetivo.
  • E) concessão: Não expressa uma ideia contrária ou uma ressalva.

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