O Documento Curricular Referencial de Fortaleza (DCRFor)
estabelece que a garantia do direito à educação com qualidade
na Rede Municipal de Fortaleza pressupõe que o currículo:

Question

O Documento Curricular Referencial de Fortaleza (DCRFor) 
estabelece que a garantia do direito à educação com qualidade 
na Rede Municipal de Fortaleza pressupõe que o currículo:   Alternativa A: estabeleça o desenvolvimento das competências 
curriculares nacionais como o referencial central para a 
organização do planejamento docente.  Ou Alternativa B: funcione como um roteiro técnico voltado para o 
alinhamento das práticas de sala de aula aos indicadores 
de desempenho das avaliações externas.  Ou Alternativa C: articule as dimensões de acesso, permanência e 
aprendizagem, orientando o trabalho pedagógico para a 
redução das desigualdades e a formação integral.  Ou Alternativa D: promova a uniformização dos conteúdos e das estratégias 
para assegurar a isonomia no atendimento pedagógico em 
todas as unidades de ensino.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] articule as dimensões de acesso, permanência e 
aprendizagem, orientando o trabalho pedagógico para a 
redução das desigualdades e a formação integral.  Gabarito: CFundamento decisivo: A questão cobrava a concepção de currículo do DCRFor vinculada ao direito à educação com qualidade, e o ponto decisivo era a formulação que articula acesso, permanência e aprendizagem.Tema central: Concepção de currículoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque atribui centralidade exclusiva às competências curriculares nacionais no planejamento docente, o que não corresponde à concepção indicada na base.BErradaEstá errada porque reduz o currículo a roteiro técnico voltado ao alinhamento com indicadores de avaliações externas, afastando-se da concepção indicada na base.CCertaA alternativa C está correta porque reproduz a formulação da base de decisão para o DCRFor: currículo que articula acesso, permanência e aprendizagem, orientando o trabalho pedagógico para a redução das desigualdades e a formação integral.DErradaEstá errada porque trata isonomia como uniformização de conteúdos e estratégias, enquanto a base aponta para redução das desigualdades sem impor padronização rígida.Pegadinha da questãoA questão explorou confusões entre currículo e roteiro técnico, entre referenciais nacionais e centralidade exclusiva de competências, e entre equidade e uniformização pedagógica.Dica para questões semelhantesQuando a norma curricular estiver ligada ao direito à educação com qualidade, procure formulações que integrem acesso, permanência e aprendizagem.Diferencie equidade de uniformização: reduzir desigualdades não significa impor as mesmas estratégias pedagógicas a todas as unidades.

O Documento Curricular Referencial de Fortaleza (DCRFor) e...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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