O relacionamento do Auxiliar de Educação Básica com
os responsáveis das crianças na Educação Infantil deve
pautar-se por condutas éticas e profissionais,
assegurando respeito, sigilo e comunicação clara. Ao
estabelecer vínculos de confiança, o auxiliar contribui
para a parceria escola−família, favorecendo um ambiente
educativo acolhedor e articulado.
Essa interação requer que o profissional:

Question

O relacionamento do Auxiliar de Educação Básica com
 os responsáveis das crianças na Educação Infantil deve
pautar-se por condutas éticas e profissionais,
assegurando respeito, sigilo e comunicação clara. Ao
estabelecer vínculos de confiança, o auxiliar contribui
para a parceria escola−família, favorecendo um ambiente
educativo acolhedor e articulado.
Essa interação requer que o profissional: Alternativa A: mantenha diálogo direto e constante com os
familiares para atualizar informações sobre o
desempenho das crianças, facilitando o acesso das
famílias ao que ocorre no cotidiano escolar.  Ou Alternativa B: participe das decisões pedagógicas relacionadas às
crianças sempre que solicitado pelos pais, visto que
 é o profissional que mantém contato mais direto com
 as rotinas de cuidado. Ou Alternativa C: contribua para a mediação entre família e escola,
respeitando os canais institucionais definidos e
comunicando informações relevantes por meio da
equipe docente e da coordenação. Ou Alternativa D: ofereça devolutivas informais sobre hábitos e
atitudes das crianças sempre que for abordado pelos
responsáveis, contribuindo para a construção de uma
relação de proximidade e parceria.  Ou Alternativa E: estabeleça vínculo de confiança com os pais por
meio de conversas espontâneas e abertas,
compartilhando observações sobre comportamentos
 e rotinas, mesmo que não haja registro formal.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] contribua para a mediação entre família e escola,
respeitando os canais institucionais definidos e
comunicando informações relevantes por meio da
equipe docente e da coordenação. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era saber se o auxiliar podia atuar como canal direto de devolutiva aos responsáveis. A alternativa correta é a que preserva a mediação da informação pelos canais institucionais da escola.Tema central: canais institucionaisAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque transforma o auxiliar em canal direto e constante de atualização sobre o desempenho da criança. Isso extrapola sua função comunicacional e desconsidera que a comunicação relevante com a família deve respeitar os canais institucionais.BErradaEstá errada porque atribui ao auxiliar participação em decisões pedagógicas apenas porque os pais o solicitaram e porque ele acompanha a rotina de cuidado. Isso confere poder decisório pedagógico indevido ao auxiliar e desloca uma competência institucional da equipe pedagógica.CCertaA alternativa C está certa porque define a atuação do auxiliar como mediação entre família e escola, com respeito aos canais institucionais definidos. Assim, as informações relevantes seguem pela equipe docente e pela coordenação, em vez de serem repassadas diretamente pelo auxiliar aos responsáveis.DErradaEstá errada porque legitima devolutivas informais sobre hábitos e atitudes sempre que o responsável abordar o profissional. A informalidade conflita com sigilo, profissionalidade e com a exigência de mediação institucional da comunicação.EErradaEstá errada porque admite compartilhar observações sobre comportamentos e rotinas mesmo sem registro formal. A base afasta esse tipo de comunicação sem formalização mínima e sem mediação institucional, por comprometer a segurança ética da atuação.Pegadinha da questãoA questão explorou a confusão entre proximidade com a família e autorização para o auxiliar fornecer devolutivas diretas, espontâneas ou informais sobre desempenho, comportamento e rotina da criança.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado exigir ética, sigilo e profissionalidade, descarte alternativas que autorizem repasses informais ou autônomos do auxiliar aos responsáveis.Diferencie contato cotidiano com a criança de competência para decidir ou devolver informações pedagógicas diretamente à família.Se a alternativa mencionar confiança, diálogo ou parceria, verifique se isso foi mantido dentro dos canais institucionais da escola.Comunicação do auxiliar com responsáveis não é proibida em si; o ponto decisivo é se ela ocorre de forma mediada e articulada com equipe docente e coordenação.

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O relacionamento do Auxiliar de Educação Básica com os res...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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