A respeito da educação infantil oferecida a alunos com e sem...
A respeito da educação infantil oferecida a alunos com e sem deficiência, julgue o item subsequente.
A criança com ou sem deficiência, de educação urbana ou
do campo, tem direito a uma educação infantil na sala de aula
que priorize o eu, o outro e o nós, assim como o corpo,
a linguagem e a emoção.
CERTO!
Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
CERTO.
Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
questão sociológica
CORRETO!
SÃO OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA.
O que são os campos de experiência da BNCC?
- Eu, o outro e o nós.
- Corpo, gestos e movimentos.
- Traços, sons, cores e formas.
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
Achei tão estranho isso de "na sala de aula".
Questão estranha, letra da lei não cita emoção.
questão estranha. pra mim fala sobre os campos da experiência.
O termo emoção causa estranheza... Não achei nada em nenhum documento
Alternativa correta: C - certo
Vamos entender o porquê dessa afirmativa ser correta. A educação infantil, de acordo com a legislação brasileira e as diretrizes pedagógicas contemporâneas, deve estar fundamentada em uma abordagem holística e inclusiva. Isso significa que todas as crianças, independentemente de terem ou não deficiência, e de onde moram - seja em áreas urbanas ou rurais -, têm o direito a uma educação que valorize diversas dimensões do seu desenvolvimento.
O "eu" na afirmativa refere-se ao desenvolvimento individual da criança, sua autoestima e autoconhecimento. O "outro" diz respeito ao desenvolvimento social, a habilidade de interagir e aprender com os outros, promovendo a empatia e o respeito. Já o "nós" abrange a construção da identidade coletiva, a pertença a um grupo e a colaboração com a comunidade.
Quanto ao "corpo", este é um aspecto fundamental na educação infantil, pois é através do movimento e da exploração sensorial que as crianças pequenas compreendem o mundo ao seu redor. A "linguagem" é crucial para o desenvolvimento da comunicação, expressão de ideias e emoções, e o entendimento de conceitos. E a "emoção" destaca a importância do reconhecimento e da expressão saudável dos sentimentos, sendo crucial para o desenvolvimento socioemocional.
Essa abordagem é respaldada por documentos como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996) e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que orientam as práticas educativas inclusivas e a valorização de uma educação que atenda a todas as dimensões do desenvolvimento humano. Assim, a afirmativa está correta pois reflete os princípios de uma educação infantil inclusiva e integral, conforme orientado por estas políticas.