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Q3910868 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A conexão primordial

A comunicação fundamenta as relações humanas, transmite sentimentos, experiências e conhecimentos, permitindo ao indivíduo compreender a si mesmo e ao mundo. Desde a Grécia Antiga, o diálogo ocupa lugar central na construção das ideias, como demonstram os métodos filosóficos baseados na palavra, na escuta e na reflexão coletiva.

Na educação, o pensamento de Paulo Freire reafirma o diálogo como prática transformadora, capaz de construir sentidos e promover consciência crítica. No entanto, em uma sociedade marcada pela superexposição e pela comunicação mediada por tecnologias, a linguagem tende a se esvaziar, tornando as interações mais rápidas, superficiais e individualizadas.

O diálogo exige presença, referências físicas e envolvimento emocional, pois olhar, escutar e sentir são dimensões essenciais da experiência humana. Valorizar a conversa, as vivências compartilhadas e as relações comunitárias significa reconhecer o diálogo como ato ético, estético e transformador, capaz de fortalecer vínculos, promover a fraternidade e projetar um futuro mais humano e solidário.

Texto Adaptado

GEDEON, Leo. A conexão primordial. A Folha Torres, [s.l.], [s.d.]. Disponível em: https://afolhatorres.com.br/colunas/a-conexao-primordial/ . Acesso em: 18 jan. 2026. 
Com base no texto, assinale a alternativa que interpreta corretamente a tese central e a relação entre presença, tecnologia e dimensão ética do diálogo:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a fidelidade à tese explícita do texto: a alternativa correta precisa preservar, ao mesmo tempo, a crítica ao esvaziamento das interações mediadas por tecnologias e a valorização do diálogo como prática de presença sensível, referência compartilhada e dimensão ética/transformadora. O trecho “No entanto, em uma sociedade marcada pela superexposição e pela comunicação mediada por tecnologias, a linguagem tende a se esvaziar, tornando as interações mais rápidas, superficiais e individualizadas. [...] Valorizar a conversa, as vivências compartilhadas e as relações comunitárias significa reconhecer o diálogo como ato ético, estético e transformador, capaz de fortalecer vínculos, promover a fraternidade e projetar um futuro mais humano e solidário.” é o eixo que define o gabarito C.

Tema central: tese do diálogo
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra por extrapolação semântica. O texto diz que, nesse contexto, a linguagem “tende a se esvaziar”, o que indica tendência crítica e contextual, não impossibilidade total. Por isso, não se pode afirmar que as tecnologias “inviabilizam diálogo autêntico em qualquer forma” nem que interações digitais não comportam criticidade ou vínculos sociais em termos absolutos.
B
Errada
A alternativa reduz indevidamente o sentido do diálogo. O texto menciona “presença, referências físicas e envolvimento emocional”, mas não o restringe a afeto privado. Ao contrário, associa o diálogo à “consciência crítica”, às “vivências compartilhadas”, às “relações comunitárias” e ao reconhecimento do diálogo como “ato ético, estético e transformador”. Portanto, a alternativa elimina elementos centrais do texto e muda seu alcance semântico.
C
Certa
A alternativa C está correta porque recompõe com fidelidade o núcleo argumentativo do texto: o diálogo é apresentado como experiência humana fundada em presença, escuta, referências compartilhadas e envolvimento emocional, e também como prática com dimensão crítica e transformadora. Isso se confirma em “Na educação, o pensamento de Paulo Freire reafirma o diálogo como prática transformadora, capaz de construir sentidos e promover consciência crítica.” e em “O diálogo exige presença, referências físicas e envolvimento emocional”. Além disso, a alternativa preserva o contraste com o trecho em que a linguagem “tende a se esvaziar” na comunicação mediada por tecnologias. A formulação “resiste ao esvaziamento tecnológico” não é literal, mas é compatível com a tese global do texto.
D
Errada
A alternativa inverte a tese do texto. O autor não celebra interações rápidas nem apresenta a individualização como avanço do diálogo. O trecho decisivo afirma exatamente o oposto: as interações ficam “mais rápidas, superficiais e individualizadas” como efeito do esvaziamento da linguagem. Logo, a alternativa transforma uma avaliação negativa em elogio e rompe a coerência argumentativa do texto.
Pegadinha da questão
A banca explorou a confusão entre crítica a uma tendência de superficialização na comunicação mediada por tecnologias e condenação absoluta de toda interação digital, além da tentativa de separar presença sensível da dimensão ética, crítica e transformadora do diálogo.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique se a alternativa preserva a tese inteira, e não apenas um trecho isolado do texto.
  • Observe conectores de contraste, como “No entanto”, porque eles mostram a direção argumentativa central.
  • Desconfie de palavras absolutas como “qualquer”, “não comportam” e “inviabilizam” quando o texto fala em tendência ou contexto.
  • Em questões de interpretação de tese, elimine alternativas que reduzam uma ideia complexa a um único aspecto, como afeto, tecnologia ou rapidez.

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