Segundo Saviani (2013), dentre as pedagogias contra hegemónicas está a pedagogia Histórico-crítica. Por sua vez, Gasparin apresenta cinco passos que formam a didática na teoria histórico-crítica:
( ) Prática social inicial e final. ( ) Problematização e instrumentalização. ( ) Diálogo diretivo. ( ) Intervenção na realidade. ( ) Catarse.

A sequência correta é