A inclusão como movimento social, tomou impulso no
Brasil, na década de 90, com a difusão das ideias da
Declaração de Salamanca de 1994 (UNESCO, 1997). De
acordo com a Declaração, as escolas devem:
I.Acolher todas as crianças, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais,
linguísticas ou outras.
II.Promover uma abordagem inclusiva onde diversidade é valorizada se adaptando para atender às
necessidades de todos os alunos.
III.Adaptar as abordagens educacionais para atender às
mudanças nas necessidades dos alunos ao longo do
tempo.
IV.Focar no déficit da criança buscando a
homogeneização da sala de aula através de uma
padronização de atividades acadêmicas integrativas.
V.Exigir que os alunos se ajustem as suas deficiências a
metodologia de ensino encaixando-se corretamente
dentro da dinâmica escolar.
Está correto o que se afirma em:

Question

A         inclusão         como         movimento         social,         tomou         impulso         no
 Brasil,         na         década         de         90,         com         a         difusão         das         ideias         da
 Declaração         de         Salamanca         de         1994         (UNESCO,         1997).         De
 acordo         com         a         Declaração,         as         escolas         devem:
 I.Acolher         todas         as         crianças,         independentemente         de         suas
 condições         físicas,         intelectuais,         sociais,         emocionais,
 linguísticas         ou         outras.
 II.Promover         uma         abordagem         inclusiva         onde     diversidade         é         valorizada         se         adaptando         para         atender         às
 necessidades         de         todos         os         alunos.
 III.Adaptar         as         abordagens         educacionais         para         atender         às
 mudanças         nas         necessidades         dos         alunos         ao         longo         do
 tempo.
 IV.Focar         no         déficit         da         criança         buscando         a
 homogeneização         da         sala         de         aula         através         de         uma
 padronização         de         atividades         acadêmicas         integrativas.
 V.Exigir         que         os         alunos         se         ajustem         as         suas         deficiências         a
 metodologia         de         ensino         encaixando-se         corretamente
 dentro         da         dinâmica         escolar.
 Está         correto         o         que         se         afirma         em:      Alternativa A: III,         IV         e V.         Ou Alternativa B: I,         II         e V.          Ou Alternativa C: I,         IV         e V.          Ou Alternativa D: I, II         e III.          Ou Alternativa E: II, III         e         IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I, II         e III.          Alternativa correta: D - I, II e III

1. Tema central da questão
Esta questão aborda a inclusão escolar à luz da Declaração de Salamanca (1994), um marco internacional que orienta políticas e práticas inclusivas na educação. Compreender como as escolas devem agir para promover a inclusão é essencial para concursos da área da educação, sendo frequentemente cobrado em provas.

2. Resumo teórico
A Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994) afirma que todas as crianças devem ser acolhidas e valorizadas nas escolas, independentemente de diferenças ou necessidades. O documento preconiza adaptação curricular, respeito à diversidade e promoção da participação plena. A legislação brasileira, como a LDB (Lei 9.394/96) e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), seguem esse princípio.

3. Justificativa da alternativa correta
I. É correto: a inclusão exige acolhimento irrestrito às crianças em suas diversidades.
II. Também está correto: as escolas precisam adaptar-se para valorizar a diversidade e atender as necessidades de todos.
III. Certo: adaptar as estratégias educacionais conforme as necessidades dos alunos é fundamental para uma educação inclusiva e de qualidade.
Portanto, a alternativa D reúne os itens que refletem fielmente os princípios da Declaração de Salamanca.

4. Análise das alternativas incorretas
IV. Incorreto: focar no déficit e buscar homogeneização contraria o conceito de inclusão, pois não respeita as singularidades.
V. Errado: exigir que o aluno se ajuste à escola é postura excludente e oposta aos fundamentos das políticas inclusivas, que defendem a adaptação da escola ao aluno.
As demais alternativas apresentam combinações que incluem IV e/ou V, contrariando as diretrizes corretas.

5. Dicas de interpretação e estratégia:

Palavras como “acolher”, “adaptação” e “valorização da diversidade” sinalizam alinhamento com a inclusão.
  Desconfie de alternativas que falem em homogeneização ou ajuste do aluno à escola; são típicas “pegadinhas”.
  Lembre-se: inclusão é dever da escola, não do aluno se encaixar!

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A inclusão como movimento so...

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