Uma professora foi questionada pela família de um de seus a...
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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Alternativa correta: E - de alta significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais
Tema central da questão: O tema central aborda a determinação da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 sobre como as datas comemorativas devem ser fixadas. Isso é crucial para a formação do calendário escolar e para garantir que as celebrações reflitam a diversidade cultural do país.
Resumo teórico: O artigo 215 da Constituição destaca a importância das manifestações culturais como um eixo fundamental na construção da identidade nacional. O parágrafo 2° afirma que a lei deve fixar datas comemorativas de alta significação para os diferentes grupos étnicos nacionais, reconhecendo e valorizando a diversidade cultural do Brasil.
Justificação da alternativa correta: A alternativa E está correta porque reflete exatamente o que está estipulado no parágrafo 2° do art. 215 da Constituição. O objetivo é garantir que as datas comemorativas sejam representativas da rica diversidade étnico-cultural do país, promovendo assim o respeito e a valorização de todas as culturas.
Análise das alternativas incorretas:
A - que representam prioritariamente os valores da população nacional majoritária: Esta alternativa está incorreta porque a Constituição busca valorizar a diversidade cultural, e não apenas os valores da maioria. Focar exclusivamente na maioria ignora a pluralidade cultural que é essencial para a identidade nacional.
B - alinhadas ao princípio de globalização do patrimônio cultural brasileiro: Esta alternativa está errada porque o foco da Constituição é na diversidade interna, não na globalização do patrimônio cultural.
C - que não coincidam com manifestações restritas por censura ou licença: Esta opção está incorreta porque não reflete o espírito do artigo 215, que é sobre a significação cultural e não sobre restrições de censura.
D - a serem abordadas de forma transversal em todos os componentes curriculares da educação básica: Embora o ensino transversal seja uma prática recomendada, o parágrafo 2° do artigo 215 trata da significação das datas, não da sua abordagem no currículo.
Dicas de interpretação: Ao enfrentar questões como essa, procure identificar palavras-chave que remetam diretamente a dispositivos legais ou princípios fundamentais. Observe termos que indicam abrangência ou restrição, como "prioritariamente" ou "globalização", que podem distorcer o foco da questão.
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de alta significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.
§ 2º A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais.
Fonte:https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.
§ 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
§ 2º A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais.
§ 3º A lei estabelecerá o Plano Nacional de Cultura, de duração plurianual, visando ao desenvolvimento cultural do País e à integração das ações do poder público que conduzem à:
I defesa e valorização do patrimônio cultural brasileiro;
II produção, promoção e difusão de bens culturais;
III formação de pessoal qualificado para a gestão da cultura em suas múltiplas dimensões;
IV democratização do acesso aos bens de cultura;
V valorização da diversidade étnica e regional.
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