A organização das classes comuns na rede regular de ensino...

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Q3877164
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |
Q3877164 Pedagogia
A organização das classes comuns na rede regular de ensino deve garantir condições adequadas para que estudantes com necessidades educacionais especiais participem e aprendam de forma significativa. Considerando essa orientação, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
As escolas devem prever flexibilizações e adaptações curriculares que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos, metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, em consonância com o _______ pedagógico da escola, respeitada a freqüência obrigatória. 
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era completar a lacuna com a expressão técnico-normativa consagrada no enunciado: "em consonância com o projeto pedagógico da escola". Por isso, a alternativa C é a correta.

Tema central: Expressão normativa educacional
Análise das alternativas
A
Errada
"Estatuto pedagógico da escola" não é a expressão empregada para orientar flexibilizações e adaptações curriculares. O erro é terminológico: essa palavra não forma a locução técnico-pedagógica pedida.
B
Errada
Embora exista "regimento escolar", a construção exigida não é "regimento pedagógico" nem equivalente. A questão cobra a expressão normativa exata vinculada à orientação curricular: "projeto pedagógico da escola".
C
Certa
A alternativa C está certa porque completa a redação com a formulação correta e tecnicamente consagrada no contexto da educação inclusiva. No vocabulário educacional brasileiro, é o projeto pedagógico da escola que articula currículo, metodologias, recursos didáticos e avaliação; por isso, é essa a expressão que sustenta a orientação sobre flexibilizações e adaptações curriculares.
D
Errada
"Conselho pedagógico da escola" não é a locução usada para vincular adaptações curriculares no enunciado. O termo não corresponde ao instrumento político-pedagógico mencionado pela formulação técnica consagrada.
E
Errada
"Exame pedagógico da escola" não guarda relação com o instrumento institucional que orienta currículo, metodologias, recursos e avaliação. A expressão não tem amparo técnico nesse contexto.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar o instrumento político-pedagógico da escola por outro termo do universo escolar, especialmente "regimento", apenas porque também é um documento institucional.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão pede completar uma formulação da área educacional, verifique se há uma locução técnico-normativa consagrada, e não apenas uma palavra familiar.
  • Não trate como equivalentes documentos escolares com funções distintas; nesta base, projeto pedagógico e regimento não se substituem para orientar adaptações curriculares.
  • Em itens de lacuna, confirme a expressão completa usada no campo técnico antes de marcar a alternativa.

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