Alternativa correta: E — Moodle com módulo de questionário e análise estatística

Tema central: avaliação online com feedback imediato e produção de relatórios detalhados (taxa de acertos por item, análise de dificuldade). É comum em concursos procurar a ferramenta que combine correção automática, banco de itens e análise psicométrica básica.

Resumo teórico: plataformas LMS (como o Moodle) oferecem: banco de questões, aplicação assíncrona/síncrona, correção automática para itens objetivamente marcados, configurações de feedback por resposta e relatórios (item analysis, facility index, discriminação). Fontes: documentação oficial do Moodle (Moodle Docs) e manuais de tecnologias educacionais.

Por que E está certa: o Moodle possui módulo "Quiz" capaz de corrigir automaticamente, liberar feedback imediato configurável, gerar relatórios por questão (percentual de acerto, média, desvio) e relatórios de item analysis que ajudam a identificar dificuldade e discriminabilidade. Também permite controle de acesso, banco de questões e exportação de dados para análise.

Análise das alternativas incorretas:

• A (Word com comentários): não oferece correção automática nem relatórios estatísticos; feedback é manual e demorado.
• B (Google Forms com respostas curtas): Forms pode ser usado como "Quiz" para autocalificação em itens objetivos, mas respostas curtas exigem correção manual e as análises estatísticas são limitadas sem add‑ons; não atende totalmente à demanda.
• C (Kahoot!): excelente para quizzes gamificados e feedback imediato, porém voltado a sessões ao vivo e com relatórios básicos — não oferece análise aprofundada de dificuldade por item como um LMS.
• D (QR Code + PDF): apenas meio de distribuição; PDFs não automatizam correção nem geram relatórios analíticos.

Dica de leitura/consulta: consulte "Moodle Docs – Quiz reports" e os guias de Google Forms/Kahoot para comparar funcionalidades.

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