Na organização dos conteúdos de ensino, é possível classificar a relação entre as disciplinas em três graus distintos:
multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. A esse respeito, a transdisciplinaridade é

Question

Na organização dos conteúdos de ensino, é possível classificar a relação entre as disciplinas em três graus distintos:
multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. A esse respeito, a transdisciplinaridade é Alternativa A: a organização de conteúdos mais tradicional, na qual os conteúdos escolares são apresentados por matérias independentes umas
das outras e o conjunto de disciplinas é proposto simultaneamente, sem que apareçam explicitamente as relações que possam
existir entre elas. Ou Alternativa B: a maneira de encadear e articular as diferentes atividades ao longo de uma unidade didática.  Ou Alternativa C: a interação entre duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos
conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados de pesquisa. Ou Alternativa D: o grau máximo de relações entre as disciplinas, motivo pelo qual supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador.

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Alternativa [D] o grau máximo de relações entre as disciplinas, motivo pelo qual supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador.   Gabarito: DFundamento decisivo: A questão pedia identificar, na classificação das relações entre disciplinas, a alternativa que corresponde à transdisciplinaridade.Tema central: Relações entre disciplinasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve disciplinas apresentadas de forma independente, simultâneas e sem relações explícitas entre si. Esse critério corresponde à multidisciplinaridade, não à transdisciplinaridade.BErradaEstá errada porque trata do encadeamento e da articulação de atividades em uma unidade didática. Isso diz respeito à organização didática das atividades, e não à classificação dos graus de relação entre disciplinas pedida no enunciado.CErradaEstá errada porque define a interação entre duas ou mais disciplinas, com comunicação de ideias e possível integração de conceitos, metodologia e dados. Esse critério corresponde à interdisciplinaridade, não à transdisciplinaridade.DCertaA alternativa D está correta porque apresenta a transdisciplinaridade como o grau máximo de relações entre disciplinas, com integração global dentro de um sistema totalizador. Essa é a definição classificatória indicada na base de decisão.Pegadinha da questãoA confusão estava entre interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: a alternativa C descreve interdisciplinaridade, enquanto a D expressa a integração global própria da transdisciplinaridade.Dica para questões semelhantesSe a alternativa falar em justaposição de matérias sem relação explícita, classifique como multidisciplinaridade.Se a alternativa falar em interação entre disciplinas com troca de ideias, conceitos, métodos ou dados, classifique como interdisciplinaridade.Se a alternativa indicar integração global ou sistema totalizador, identifique transdisciplinaridade.Separe organização didática de atividades de classificação entre disciplinas: uma coisa não substitui a outra.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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