O núcleo da temática desenvolvida no Texto 2 poderia ser en...
TEXTO 2
Frustração infantil: a importância de dizer ‘não’
Outro dia, em um supermercado, deparei-me com uma
criança que se debatia no chão enquanto a mãe explicava o
porquê de não levar o chocolate pedido naquele dia.
Ao ver aquela cena, logo pensei nos sentimentos ali
envolvidos: o constrangimento da mãe, a raiva da criança, e
o que deu início a tudo isso: a frustração.
Mas, afinal, o que é frustração? É o sentimento que nos
atinge pela não realização de um desejo ou expectativa e,
em geral, vem de “mãos dadas” com a raiva e a tristeza.
Apesar de a frustração ser muito associada ao fracasso, ela
é de extrema importância para o desenvolvimento
emocional sadio.
Vivemos em uma era de imediatismos. Desde pequenas, as
crianças estão habituadas a ter acesso à satisfação
instantânea. Lembram-se dos tempos de “outrora”? Eram
tempos em que recebíamos, diariamente, uma pequena
dose de frustração! Aí está, a tal da frustração presente,
desde cedo, em nossas vidas, nas pequenas ações diárias.
Como adultos, sabemos que nem sempre podemos ter o
que desejamos, ou na velocidade desejada. Assim,
percebemos que as frustrações são parte inerente da vida;
encontrar formas de lidar com o desconforto causado por
elas é fundamental para o bem-estar emocional.
Na ânsia de ver nossos filhos felizes, acabamos por atender
a todos os seus desejos, acreditando que, ao negar-lhes
algo, estaremos lhes causando sofrimento. Quando os pais
tentam evitar qualquer tipo de frustração, estão sendo
imediatistas, pois privam seus filhos de oportunidades de crescimento pessoal e de compreensão de mundo. O
excesso de proteção pode resultar em adultos que não
sabem lidar com as adversidades cotidianas.
A cada frustração, a criança aprende a encontrar uma
forma de lidar com o desconforto gerado pela negação do
seu desejo, a encontrar novos caminhos e superar
adversidades. Passar por situações de frustração abre
espaço para desenvolver resiliência, tão importante em
nosso desenvolvimento social e emocional.
Ao permitirmos que as crianças se frustrem algumas vezes,
contribuímos para que elas sejam adultos mais
compreensivos. O não é, pode ser ato de amor.
Aprender, desde cedo, a lidar com o desconforto e a
encontrar formas de se sentir melhor, pode ser uma
poderosa aliada na hora das frustrações.
Paola Centieiro - disponível em
(http://www.asecbrasil.org.br/blog/frustracao-infantil-e-importanciade-dizer-nao/) Acessado em 05/10/2017.
Gabarito comentado
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Comentário da Questão – Interpretação de Texto (Tema Central)
Tema avaliado: A questão exige identificar o núcleo temático central do texto. Isso envolve não apenas localizar informações explícitas, mas captar a mensagem global, ou seja, a ideia principal que permeia todo o texto. Como ensinam Celso Cunha & Lindley Cintra, “o tema é o eixo em torno do qual as ideias do texto se desenvolvem”.
✅ Alternativa correta: D) “O excesso de proteção pode resultar em adultos que não sabem lidar com as adversidades cotidianas.”
Essa frase expressa, de modo sintético, a principal preocupação do texto: relatar como a superproteção pode gerar consequências negativas no desenvolvimento emocional das crianças, principalmente a dificuldade em lidar com frustrações na vida adulta. O texto inteiro constrói esse argumento – desde a cena do supermercado até a conclusão sobre a importância de lidar com a frustração para desenvolver resiliência.
Regra fundamental de interpretação: o tema central é identificado por aquilo que articula as causas, consequências e orientações presentes em todo o texto, não por exemplos isolados, definições ou detalhamentos. Assim recomendam Bechara e o Manual de Redação da Presidência da República, ao defender que se procure sempre o “fio condutor” da mensagem.
Análise das alternativas incorretas:
A) “Lembram-se dos tempos de ‘outrora’?” — Apenas referência temporal; não resume o tema.
B) “Na ânsia de ver nossos filhos felizes, acabamos por atender a todos os seus desejos.” — Trata do comportamento dos pais, mas é apenas uma causa, não o núcleo da mensagem.
C) “Aí está, a tal da frustração presente, desde cedo, em nossas vidas, nas pequenas ações diárias.” — Aponta para o cotidiano da frustração, mas sem salientar sua importância formativa.
E) “(Frustração) É o sentimento que nos atinge pela não realização de um desejo.” — Apenas define o termo, não sintetiza o que o texto quer transmitir.
Estratégias para acertar questões como esta:
- Busque conexões entre as partes do texto, e não apenas frases pontuais.
- Procure expressões como “consequência”, “portanto”, “por isso”, pois costumam indicar ideias centrais ou conclusivas.
- Lembre-se: definições, exemplos ou detalhes raramente são o foco temático de um texto em questões desse tipo.
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