Com base na definição de Didática apresentada no texto,
e no seu conhecimento a respeito do assunto, assinale
alternativa que NÃO representa uma ação cujo estudo
compete à Didática, como disciplina que estuda o processo
de ensino e de aprendizagem.

Question

Leia o texto a seguir para responder à questão.        A Didática é um ramo específico da Pedagogia. 
Enquanto a Pedagogia pode ser conhecida como filosofia, 
ciência e técnica da educação, que estuda, portanto, a 
educação, a instrução e o ensino, a Didática pode ser 
conceituada como a arte, como a técnica de ensino.        Nogueira (2003, p. 93-94) conceitua didática como 
sendo: síntese, sistematização, organização do trabalho 
docente. E mais, “[...] a maneira como o professor sintetiza, 
sistematiza, organiza o conteúdo de sua prática docente 
depende de uma tomada de decisão que, por sua vez, 
dependerá da fundamentação que o professor tenha sobre 
o seu trabalho e suas relações com o ser humano e com o 
mundo em que vive”. O conjunto dessas decisões é o que 
constitui o campo da Didática.  Com base na definição de Didática apresentada no texto, 
e no seu conhecimento a respeito do assunto, assinale 
alternativa que NÃO representa uma ação cujo estudo 
compete à Didática, como disciplina que estuda o processo 
de ensino e de aprendizagem. Alternativa A: Investigar os fundamentos, as condições e modos de 
realização da instrução e da efetivação do ensino.  Ou Alternativa B: Facilitar o acesso do educando à unidade educacional, 
intercedendo, junto ao poder público, nas ações de 
mobilidade urbana, com foco nos horários de aulas e na 
distribuição geográfica do público-alvo da instituição 
educacional.  Ou Alternativa C: Converter os objetivos sociopolíticos e pedagógicos em 
objetivos de ensino.  Ou Alternativa D: Selecionar e organizar os conteúdos curriculares e 
estabelecer as estratégias para o desenvolvimento do 
ensino e da aprendizagem do aluno.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Facilitar o acesso do educando à unidade educacional, 
intercedendo, junto ao poder público, nas ações de 
mobilidade urbana, com foco nos horários de aulas e na 
distribuição geográfica do público-alvo da instituição 
educacional.  Alternativa correta: B

1. Tema central:
A questão aborda o campo de estudo da Didática, ramo da Pedagogia responsável por compreender e orientar o processo de ensino e aprendizagem, focando nas ações do professor, organização de conteúdos e estratégias pedagógicas.

2. Resumo teórico:
A Didática é a disciplina que trata dos métodos, técnicas e decisões do professor para tornar o ensino eficaz. Segundo Nogueira (2003), envolve a síntese, sistematização e organização do trabalho docente, visando a melhor aprendizagem dos alunos. Ou seja, está ligada a tudo aquilo que envolve planejar, executar e avaliar o ensino dentro da sala de aula e no contexto escolar.
Fontes importantes: Libâneo (2013), Nogueira (2003), LDB (Lei 9.394/96).

3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa B refere-se a interceder junto ao poder público para facilitar o acesso do aluno à escola, focando em questões de mobilidade urbana. Isso não é objeto de estudo da Didática, mas sim campo da gestão educacional, políticas públicas ou serviço social. A Didática se ocupa do ensino em si (o “como ensinar”), não da logística de acesso à escola.

4. Análise das alternativas incorretas:

A – Incorreta: Investigar fundamentos e modos de realização do ensino é, sim, papel da Didática, pois faz parte de sua função planejar e avaliar o processo de ensino.

C – Incorreta: Converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino é ação didática, pois traduz diretrizes amplas em metas concretas para a sala de aula.

D – Incorreta: Selecionar, organizar conteúdos e estabelecer estratégias de ensino são funções clássicas da Didática, conforme autores como Libâneo destacam.

5. Estratégias para interpretação:
Dica: Procure palavras-chave que remetam ao ato de ensinar, organizar conteúdos, metodologias, ou ao trabalho do professor em sala. Alternativas ligadas a questões administrativas, estruturais ou de políticas públicas geralmente fogem da esfera da Didática.

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