A Didática, enquanto campo do conhecimento se preocupa com o conjunto de ações
intencionais que estruturam o processo de ensino e aprendizagem. Para isso, articula
objetivos, métodos, avaliação e relações humanas, primando pelo processo de ensino.
Nesse sentido, a Didática se relaciona com o papel do professor, de maneira CORRETA:

Question

A Didática, enquanto campo do conhecimento se preocupa com o conjunto de ações
intencionais que estruturam o processo de ensino e aprendizagem. Para isso, articula
objetivos, métodos, avaliação e relações humanas, primando pelo processo de ensino.
Nesse sentido, a Didática se relaciona com o papel do professor, de maneira CORRETA: Alternativa A: A didática orienta a prática pedagógica para que o ensino seja planejado, reflexivo e
intencional. Ou Alternativa B: A didática restringe-se à aplicação de provas e conteúdos, de maneira classificatória. Ou Alternativa C: O planejamento didático não interfere no processo educativo, devendo ser seguido
rigidamente sem flexibilidade alguma. Ou Alternativa D: A didática deve limitar a autonomia docente, definindo modelos de ensino a serem seguidos Ou Alternativa E: A mediação pedagógica ocorre apenas em avaliações formais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A didática orienta a prática pedagógica para que o ensino seja planejado, reflexivo e
intencional. Gabarito: AFundamento decisivo: A questão exigia reconhecer a Didática como campo que orienta a ação docente de modo intencional e planejado, em oposição às alternativas que a reduzem à avaliação, à rigidez ou à limitação da autonomia.Tema central: Didática e ação docenteAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque a Didática orienta, organiza e fundamenta a prática pedagógica por meio de planejamento, intencionalidade e reflexão.BErradaEstá errada porque reduz a Didática à aplicação de provas e conteúdos com finalidade classificatória. Pela base, a avaliação é apenas um dos elementos articulados pela Didática, que é mais ampla e não se limita à função classificatória.CErradaEstá errada porque nega que o planejamento interfira no processo educativo e ainda o trata como algo a ser seguido rigidamente. A base afirma o contrário nos dois pontos: o planejamento é componente do trabalho docente e interfere no processo educativo, além de não implicar execução inflexível.DErradaEstá errada porque atribui à Didática a função de limitar a autonomia docente por modelos fixos de ensino. Segundo a base, a Didática subsidia e fundamenta a ação do professor, não tem como essência impor padronização rígida nem suprimir autonomia.EErradaEstá errada porque restringe a mediação pedagógica a avaliações formais. A base é expressa em que a mediação ocorre ao longo das interações do processo de ensino-aprendizagem, e não apenas em momentos avaliativos formais.Pegadinha da questãoA questão explorou confusões reais: tomar Didática como sinônimo de avaliação, associar planejamento a rigidez absoluta, entender orientação didática como limitação da autonomia docente e reduzir a mediação pedagógica a provas.Dica para questões semelhantesQuando a questão tratar de Didática, procure a alternativa que a apresente como orientação intencional do ensino, e não como ato isolado de avaliar.Se a opção transformar planejamento em algo irrelevante ou absolutamente rígido, ela contraria a função pedagógica do planejamento.Elimine alternativas que apresentem a Didática como imposição de modelos fixos, porque sua função é fundamentar e orientar a ação docente.Mediação pedagógica, em chave didática, deve aparecer como processo contínuo nas interações de ensino-aprendizagem, não só em avaliações formais.

A Didática, enquanto campo do conhecimento se preocupa com o...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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