Os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva são fundamentais para garantir uma
educação que seja de qualidade e que respeite a diversidade dos alunos. Nesse contexto, analise as afirmativas.
I - A escola inclusiva deve ser um espaço onde os alunos com deficiência são separados das demais turmas para
receberem um atendimento especializado, visando ao seu desenvolvimento.
II - A escola inclusiva é um modelo que se opõe à diversidade, buscando padronizar as práticas pedagógicas para
melhor atender a todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas.
III - Os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva envolvem o reconhecimento e a
valorização da diversidade, a adaptação e a flexibilização das práticas pedagógicas, bem como o trabalho
colaborativo entre os professores e os demais profissionais da escola.
IV - A escola inclusiva deve adotar práticas pedagógicas que consideram as características individuais de cada
estudante, promovendo a aprendizagem de todos, valorizando a diversidade e garantindo a participação de
todos os alunos na vida escolar.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Question

Os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva são fundamentais para garantir uma
educação que seja de qualidade e que respeite a diversidade dos alunos. Nesse contexto, analise as afirmativas.
I - A escola inclusiva deve ser um espaço onde os alunos com deficiência são separados das demais turmas para
receberem um atendimento especializado, visando ao seu desenvolvimento.
II - A escola inclusiva é um modelo que se opõe à diversidade, buscando padronizar as práticas pedagógicas para
melhor atender a todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas.
III - Os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva envolvem o reconhecimento e a
valorização da diversidade, a adaptação e a flexibilização das práticas pedagógicas, bem como o trabalho
colaborativo entre os professores e os demais profissionais da escola.
IV - A escola inclusiva deve adotar práticas pedagógicas que consideram as características individuais de cada
estudante, promovendo a aprendizagem de todos, valorizando a diversidade e garantindo a participação de
todos os alunos na vida escolar.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).  Alternativa A: I e II, apenas. Ou Alternativa B: I e III, apenas  Ou Alternativa C: I e IV, apenas.  Ou Alternativa D: II e III, apenas.  Ou Alternativa E: III e IV, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] III e IV, apenas.  Alternativa correta: E – III e IV, apenas.

1. Tema central da questão:
O tema aborda a escola inclusiva e os saberes pedagógicos necessários para promover uma educação que respeite e valorize a diversidade dos estudantes. Conhecer esses princípios é fundamental em concursos de pedagogia e na atuação docente, pois a escola deve garantir acesso, permanência, participação e aprendizagem para todos.

2. Resumo teórico:
A inclusão escolar se baseia em documentos como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). Tais normativas defendem práticas pedagógicas que considerem a individualidade, valorizem a diversidade e promovam colaboração entre profissionais.

3. Justificativa da alternativa correta:
III – Correta, pois destaca o reconhecimento e a valorização da diversidade, a flexibilização das práticas pedagógicas e o trabalho colaborativo, elementos centrais da educação inclusiva.
IV – Correta, pois enfatiza práticas pedagógicas que atendem às características individuais dos estudantes, garantem participação e valorizam a diversidade – tudo conforme a legislação citada.

4. Análise das alternativas incorretas:
I – Incorreta, pois a escola inclusiva não separa alunos com deficiência das turmas regulares, mas promove a convivência e o aprendizado conjunto, com o suporte necessário para todos.
II – Incorreta, porque a escola inclusiva não busca padronizar práticas, mas sim respeitar e valorizar as diferenças, adaptando-se às necessidades específicas de cada aluno.

5. Estratégias de interpretação:
Observe palavras-chave como “separar”, “padronizar” e “valorização da diversidade”. Termos que indicam exclusão ou homogeneização geralmente contrariam os princípios da inclusão. Fique atento a pegadinhas que apresentam práticas excludentes como se fossem corretas.

Resumo final:
As afirmativas III e IV expressam corretamente os fundamentos da escola inclusiva, conforme a legislação brasileira e as diretrizes pedagógicas atuais.

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