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Q4152857 Pedagogia
Durante uma atividade envolvendo literatura brasileira, a professora propôs aos alunos a leitura de uma adaptação aos quadrinhos do conto Apólogo brasileiro sem véu de alegoria, de Alcântara Machado, cujo fragmento está a seguir.


Organizador: Djalma Moraes Cavalcante. Adaptadora: Célia Cristina Alves Lima. Ilustrador: José Rodrigues da Silva. Contos em quadros. Juiz de Fora: Editora UFJF; Musa Editora, 2002. p. 64.

Na sequência, abriu um diálogo sobre a história lida e passou-lhes o texto original do conto, solicitando que identificassem situações narradas no texto escrito que, eventualmente, não estariam presentes nos quadrinhos. Além disso, pediu que, depois, os discentes discutissem os efeitos dessa adaptação na apreensão do enredo.

Nessa situação, a importância da atividade está em
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo foi a solicitação de comparar a adaptação em quadrinhos com o texto original, identificando o que não aparece em uma versão e analisando os efeitos dessa diferença.

Tema central: Leitura comparativa de linguagens
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque desloca o foco para apreensão rápida de obras e ampliação de repertório. O enunciado não propõe leitura acelerada nem uso da adaptação como resumo; propõe comparação e análise dos efeitos da adaptação.
B
Certa
A alternativa B está certa porque a atividade põe os alunos em contato com o conto escrito e sua adaptação em quadrinhos, levando-os a observar a transposição entre os dois suportes.
C
Errada
Está errada porque reduz a função dos quadrinhos a facilitar a compreensão do enredo por imagens e despertar interesse. Embora isso possa ocorrer, não é o objetivo central descrito, que é examinar diferenças entre versões e seus efeitos de linguagem.
D
Errada
Está errada porque atribui à atividade um critério de fidelidade ao texto-fonte que não aparece no enunciado. A professora não pede seleção nem julgamento de adaptações fiéis; pede identificação de diferenças e discussão de seus efeitos.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar o uso de quadrinhos como mera simplificação motivacional ou como teste de fidelidade ao original, quando o foco estava na comparação entre linguagens e nos efeitos da adaptação.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado manda comparar original e adaptação, o foco tende a ser análise de linguagem e de construção narrativa, não facilitação da leitura.
  • Quando a tarefa pede identificar ausências, mudanças e efeitos, o critério correto é leitura crítica dos modos de narrar em diferentes suportes.
  • Não confunda adaptação com resumo, nem comparação com julgamento de fidelidade, se o enunciado enfatiza efeitos de sentido.

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