As barreiras da deficiência intelectual não diferem das encontradas nas demais deficiências. Trata-se de barreiras referentes à maneira de lidar com o saber em geral, fato que reflete, preponderantemente, na construção do conhecimento escolar.

A Educação Especializada Tradicional, realizada nos moldes do treinamento e da adaptação, contribui para o desenvolvimento do estudante com deficiência intelectual.

A avaliação do Atendimento Educacional Especializado, seja a inicial como a final, têm o objetivo de conhecer o ponto de partida e o de chegada do aluno, no processo de conhecimento. 

O tempo reservado para o atendimento será de até três horas e as sessões acontecerão sempre no horário das aulas do Ensino Regular.