A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que o ensino de Geografia deve desenvolver competências que permitam ao
estudante compreender as dinâmicas espaciais e atuar de forma crítica no mundo. Nesse sentido, assinale a assertiva CORRETA em
que a prática didática está mais alinhada às metodologias ativas.

Question

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que o ensino de Geografia deve desenvolver competências que permitam ao 
estudante compreender as dinâmicas espaciais e atuar de forma crítica no mundo. Nesse sentido, assinale a assertiva CORRETA em 
que a prática didática está mais alinhada às metodologias ativas. Alternativa A: Exposição teórica contínua sobre os conceitos de espaço e território, seguida de prova escrita. Ou Alternativa B: Uso de estudos do meio que integrem observação, coleta de dados e análise crítica do território vivido pelos alunos. Ou Alternativa C: Leituras dirigidas de textos acadêmicos sobre cartografia, com respostas escritas individuais. Ou Alternativa D: Reprodução de mapas prontos para treinar habilidades motoras e memorização de localizações. Ou Alternativa E: Aulas expositivas baseadas exclusivamente no livro didático e exercícios de fixação.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Uso de estudos do meio que integrem observação, coleta de dados e análise crítica do território vivido pelos alunos. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo era a presença de uma prática investigativa e contextualizada no ensino de Geografia, em contraste com alternativas centradas em exposição, leitura dirigida, reprodução ou fixação.Tema central: Metodologias ativas na GeografiaAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque a prática é centrada em exposição teórica contínua e prova escrita posterior. O traço dominante é transmissivo, sem ação investigativa do estudante como elemento central.BCertaA alternativa B está correta porque descreve um estudo do meio com observação, coleta de dados e análise crítica do território vivido, o que a aproxima das metodologias ativas.CErradaIncorreta porque leituras dirigidas com respostas individuais, embora possam ter valor pedagógico, não foram apresentadas como investigação, colaboração, resolução de problemas ou atuação prática sobre a realidade. Pela formulação, predomina uma atividade receptiva e individual.DErradaIncorreta porque a reprodução de mapas prontos para treino motor e memorização enfatiza repetição mecânica. Falta análise crítica do espaço e construção ativa do conhecimento.EErradaIncorreta porque aulas expositivas exclusivamente baseadas no livro didático, seguidas de exercícios de fixação, mantêm lógica centrada no professor e na transmissão. Isso não corresponde à alternativa mais alinhada às metodologias ativas.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar qualquer atividade escolar relevante em Geografia, como leitura, escrita ou conteúdo conceitual, como se isso bastasse para caracterizar metodologia ativa; aqui o decisivo era a forma didática investigativa e o papel ativo do aluno.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar metodologias ativas, procure sinais de investigação, análise e produção de conhecimento pelo estudante.Diferencie conteúdo importante de forma didática adequada: o tema geográfico, sozinho, não define metodologia ativa.Práticas centradas em exposição, memorização, reprodução ou fixação tendem a perder para alternativas com protagonismo discente e contextualização.Se houver referência ao território vivido associada a observação e coleta de dados, isso fortalece o alinhamento com prática ativa.

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Gabarito comentado

Gabarito: B

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