Uma criança de 11 anos com TEA é acompanhada pelo CEIDITEA com objetivo de reduzir a assistência para descer a escada de acesso ao pátio escolar. Há oito semanas, necessitava apoio pela mão do adulto em todos os degraus. Na reavaliação fisioterapêutica, desce dez degraus com corrimão, padrão alternado e supervisão próxima, sem contato físico, em três tentativas consecutivas. A professora relata o mesmo desempenho quando o corredor está tranquilo, mas informa que, nos horários de maior fluxo, a criança acelera a aproximação da escada e já apresentou duas quase quedas ao iniciar a descida. Em casa, a família mantém apoio pela mão em toda escada por receio de novas quedas e solicita que o tratamento priorize a retirada completa de qualquer supervisão. O registro fisioterapêutico anterior mostra evolução estável do equilíbrio e da coordenação na tarefa, e a psicóloga da equipe informa que a criança responde de forma consistente a uma pista visual simples de “parar” antes de iniciar atividades em sequência. Diante desse conjunto de informações, qual é a melhor decisão fisioterapêutica neste momento?