Uma criança de 9 anos com TEA está em acompanhamento fisioterapêutico. A avaliação mostra força funcional preservada nos membros inferiores, capacidade de correr em linha reta e de saltar com os dois pés, além de equilíbrio estático adequado. A principal limitação ocorre no recreio: ao participar de uma brincadeira de perseguição, reduz muito a velocidade antes de contornar cones ou colegas, faz várias passadas curtas para mudar de direção e frequentemente abandona a atividade quando o percurso exige desvios sucessivos. Em circuito previsível, consegue completar mudanças de direção quando os pontos de giro são marcados no chão e demonstrados previamente. O objetivo pactuado é aumentar sua participação nas brincadeiras que exigem deslocamento com mudanças de direção. Qual intervenção fisioterapêutica deve ser priorizada?