A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que, ao ...

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Q3840633
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Educação Infantil) |
Q3840633 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que, ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais devem garantir o desenvolvimento de dez competências gerais, entendidas como a expressão pedagógica dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Nesse sentido, a alternativa que melhor representa o propósito dessas competências gerais é:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado cobra o propósito das competências gerais da BNCC como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento; pela base, elas se voltam ao desenvolvimento integral e à articulação de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, o que confirma a alternativa C.

Tema central: Competências gerais da BNCC
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui às competências gerais uma organização rígida de conteúdos por disciplina e ainda restringe a integração entre áreas. Isso contraria o critério da BNCC indicado na base, segundo o qual as competências gerais têm lógica integradora e orientam a formação integral, e não o isolamento disciplinar.
B
Errada
Está errada porque reduz o propósito das competências gerais ao desenvolvimento apenas cognitivo e à priorização de conteúdos acadêmicos tradicionais. A base afirma expressamente que a BNCC envolve dimensões mais amplas, com articulação de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores.
C
Certa
A alternativa C está correta porque traduz a finalidade das competências gerais da BNCC: orientar o trabalho pedagógico para a formação humana integral. Esse propósito não se limita a conteúdos ou ao desempenho cognitivo, mas articula conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, em coerência com os direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos para a Educação Básica.
D
Errada
Está errada porque transforma as competências gerais em mecanismo de redução do currículo a habilidades mensuráveis por avaliações externas. Esse confronto é direto com a base, que afasta a ideia de que a finalidade das competências gerais seja mera padronização avaliativa.
E
Errada
Está errada porque afirma substituição das diretrizes curriculares nacionais e dispensa de contextualização. Segundo a base, esse não é o papel da BNCC: as competências gerais não eliminam outras diretrizes nem afastam a contextualização do trabalho pedagógico.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi reduzir competências gerais a conteúdo disciplinar rígido, desempenho apenas cognitivo ou preparação para avaliação padronizada, quando a BNCC as define pela formação integral.
Dica para questões semelhantes
  • Se a alternativa sobre BNCC limitar competência a conteúdo, cognição isolada ou mensuração por prova, a tendência é estar errada.
  • Procure a opção que mencione desenvolvimento integral e articulação entre conhecimentos, habilidades, atitudes e valores.
  • Desconfie de enunciados que apresentem a BNCC como instrumento de rigidez disciplinar ou de substituição completa de outras diretrizes.

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  1. : Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
  2. : Exercitar a curiosidade intelectual e utilizar a ciência para investigar, analisar e criar.
  3. : Valorizar e fruir diversas manifestações artísticas e culturais, locais e mundiais.
  4. : Utilizar diferentes linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) para se expressar e partilhar informações.
  5. : Compreender e utilizar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética.
  6. : Compreender o mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida.
  7. : Argumentar com base em fatos e informações confiáveis, respeitando direitos humanos e a consciência socioambiental.
  8. : Conhecer-se, apreciar-se e cuidar da saúde física e emocional.
  9. : Exercitar o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação para promover o respeito ao outro.
  10. : Agir pessoal e coletivamente com autonomia, ética, resiliência e determinação

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