Alternativa correta: C – II, apenas.

1. Tema central da questão:
A questão aborda os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva. Trata-se de um tema essencial nas discussões atuais sobre pedagogia, pois envolve a capacidade do professor de promover acolhimento, respeito às diferenças e o direito de todos os alunos de participarem de forma ativa, sem discriminação.

2. Resumo teórico:
A educação inclusiva, fundamentada em documentos como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) e a Política Nacional de Educação Especial, preconiza que a escola deve garantir estratégias adaptativas, recursos pedagógicos e atitudes que favoreçam a aprendizagem de todos. Não basta dominar técnicas ou conhecer leis; é preciso desenvolver práticas pedagógicas que reconheçam e valorizem a diversidade e as potencialidades de cada estudante.

3. Justificativa da alternativa correta:
A afirmativa II está correta porque reconhece que os saberes necessários abrangem conhecimentos pedagógicos voltados à adaptação e inclusão, valorizando diferenças e potencialidades. Essa abordagem está alinhada com as diretrizes do MEC e com autores como Mantoan (referência em inclusão), que destacam a importância do planejamento didático inclusivo.

4. Análise das alternativas incorretas:

• I: Incorreta. Reduz a prática educativa a habilidades técnicas apenas, ignorando fatores éticos, relacionais e atitudinais fundamentais para a inclusão.
• III: Incorreta. Restringe a atuação docente ao conhecimento teórico sobre legislação, sem considerar a prática pedagógica e o olhar individual ao aluno.
• A, B, D, E: Todas incluem pelo menos uma alternativa errada, por isso estão incorretas.

5. Estratégia para interpretação:
Quando encontrar termos como "somente", "apenas", "se resume", desconfie! Em temas educacionais, a prática é quase sempre multidimensional, envolvendo aspectos técnicos, humanos, legais e pedagógicos.

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