A expressão integração escola-família reflete a ideia de rec...
I - A integração escola-família-comunidade é essencial para garantir que a escola seja a única responsável pelo desenvolvimento educacional dos alunos.
II - A integração escola-família-comunidade é um princípio fundamental da educação inclusiva, promovendo parcerias colaborativas entre professores, pais e membros da comunidade para apoiar o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos.
III - A integração escola-família-comunidade visa isolar os alunos com deficiência do convívio social, protegendoos de interações que possam ser desafiadoras para eles.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B – II, apenas.
Tema central da questão:
Esta questão aborda a integração escola-família-comunidade, tema essencial para a compreensão da educação inclusiva e da colaboração no processo educativo. O entendimento desse tema é fundamental em pedagogia, pois a parceria entre escola, família e sociedade é vista como condição para o pleno desenvolvimento do estudante.
Resumo teórico:
A educação inclusiva prevê a participação ativa de todos os envolvidos no processo educacional. Segundo a LDB (Lei 9.394/96, art. 2º) e a Política Nacional de Educação Especial, o trabalho conjunto entre família, escola e comunidade fortalece vínculos, amplia a aprendizagem e favorece a inclusão de todos, sem discriminação.
Na prática, escolas que promovem esse diálogo criam ambientes mais acolhedores e são mais eficazes na resolução de desafios, especialmente para alunos com necessidades específicas.
Justificativa da alternativa correta:
II. A afirmação está correta porque ressalta que a integração entre escola, família e comunidade é um princípio fundamental da educação inclusiva, promovendo parcerias colaborativas que apoiam o desenvolvimento global dos alunos. Isso está alinhado com os princípios defendidos por autores como Paro (2006) e com as diretrizes do MEC.
Análise das alternativas incorretas:
I. Está incorreta porque atribui à escola toda a responsabilidade pelo desenvolvimento dos alunos. A educação é uma responsabilidade compartilhada, e ignorar o papel da família e da comunidade vai contra os princípios legais e pedagógicos.
III. Também está incorreta pois a verdadeira integração visa incluir, não isolar alunos com deficiência. O isolamento contraria totalmente a proposta de inclusão social e educacional defendida pela legislação atual.
Dica para interpretação:
Ao analisar questões desse tipo, atente-se para palavras como “única responsável” ou “isolar”, que geralmente indicam conceitos equivocados. Busque sempre alternativas que promovam colaboração, parceria e inclusão.
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