Educação das Relações Étnico-Raciais tem como principal obj...

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Q4036674
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Antônio Carlos - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Auxiliar de Educação Infantil |
Q4036674 Pedagogia
Educação das Relações Étnico-Raciais tem como principal objetivo é combater o racismo e a discriminação. Um trabalho adequado das relações étnico-raciais na Educação Infantil pressupõe: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as alternativas com o pressuposto de um trabalho adequado na Educação Infantil: a opção correta é a que mantém o tema no cotidiano pedagógico e valoriza a diversidade racial; as demais restringem, silenciam ou reduzem essa abordagem.

Tema central: Relações étnico-raciais
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reconhece e valoriza identidades e culturas afro-brasileiras no cotidiano escolar, o que é compatível com a Educação das Relações Étnico-Raciais.
B
Errada
Está errada porque propõe restringir materiais didáticos a personagens de um único grupo racial e ignorar a diversidade cultural. Isso confronta diretamente a finalidade antirracista do trabalho pedagógico, já que exclui a diversidade em vez de valorizá-la.
C
Errada
Está errada porque confunde igualdade com silenciamento das diferenças raciais. Evitar falar sobre essas diferenças não combate a discriminação; ao contrário, invisibiliza a discussão necessária.
D
Errada
Está errada porque limita o tema ao mês da Consciência Negra, tratando-o como ação pontual. A base é expressa em que o trabalho adequado deve integrar o cotidiano pedagógico, e não ficar restrito a um momento comemorativo.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar como adequada uma postura de aparente igualdade que apaga diferenças raciais ou aceitar uma abordagem apenas em data comemorativa como se isso bastasse.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão tratar de Educação das Relações Étnico-Raciais, procure a alternativa que valoriza explicitamente a diversidade e as identidades afro-brasileiras.
  • Elimine opções que silenciam diferenças raciais, porque omissão não enfrenta racismo.
  • Desconfie de alternativas que tratam o tema como evento isolado; o critério correto é integração ao cotidiano pedagógico.

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