Em uma turma da educação infantil, uma criança atendida pelo AEE apresenta dificuldades para comunicar escolhas e participar de atividades que envolvem alternância de turnos. No atendimento especializado, utiliza um painel de comunicação com símbolos, conseguindo indicar objetos e atividades de interesse. A professora da turma relata, entretanto, que a criança utiliza o recurso com pouca frequência durante as brincadeiras coletivas. Nesse contexto, uma estratégia pedagogicamente adequada é: