Os materiais curriculares são recursos pedagógicos que impactam diretamente o processo de ensino-aprendizagem. De acordo com
sua intencionalidade ou função, podemos tipificá-los conforme o âmbito de intervenção, intencionalidade, conteúdos que
desenvolvem e o tipo de suporte utilizado. Nesse sentido, a intencionalidade ou função que terão os materiais curriculares nos permite
distinguir materiais que

Question

Os materiais curriculares são recursos pedagógicos que impactam diretamente o processo de ensino-aprendizagem. De acordo com
sua intencionalidade ou função, podemos tipificá-los conforme o âmbito de intervenção, intencionalidade, conteúdos que
desenvolvem e o tipo de suporte utilizado. Nesse sentido, a intencionalidade ou função que terão os materiais curriculares nos permite
distinguir materiais que Alternativa A: se referem a aspectos gerais, relacionados com todo o sistema educativo, ou de caráter sociológico ou psicopedagógico.   Ou Alternativa B: se destinam a orientar, guiar, exemplificar, ilustrar, propor, divulgar.   Ou Alternativa C: com pretensões globalizadoras, que tentam abarcar conteúdos de diferentes matérias, e outros com enfoques claramente
disciplinares.  Ou Alternativa D: podem, ao mesmo tempo, ser descartáveis, no caso de cadernos de exercícios e fichas, ou duráveis, como livros e revistas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] se destinam a orientar, guiar, exemplificar, ilustrar, propor, divulgar.   Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo era a tipificação dos materiais curriculares pela intencionalidade ou função, em contraste com os demais critérios apresentados nas alternativas.Tema central: Função dos materiais curricularesAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque não classifica os materiais pela função, mas pelo âmbito de intervenção. Ao mencionar aspectos gerais do sistema educativo e caráter sociológico ou psicopedagógico, a alternativa desloca a análise para o alcance do material, não para sua intencionalidade.BCertaA alternativa B está certa porque apresenta materiais curriculares segundo sua intencionalidade ou função, isto é, pelo uso pedagógico que exercem: orientar, guiar, exemplificar, ilustrar, propor e divulgar. Esse é exatamente o critério de tipificação pedido.CErradaIncorreta porque trata dos conteúdos desenvolvidos, contrapondo materiais globalizadores e disciplinares. Isso se refere à organização ou abrangência dos conteúdos, e não à função que o material exerce.DErradaIncorreta porque classifica os materiais pelo tipo de suporte, distinguindo-os pela durabilidade física entre descartáveis e duráveis. Esse critério é de materialidade do recurso, não de intencionalidade ou função.Pegadinha da questãoA questão trocou o critério pedido: as alternativas tratam de âmbito, conteúdos e suporte, mas o enunciado exigia a classificação pela função do material.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado indicar um critério específico de classificação, elimine alternativas que estejam corretas em outro eixo classificatório.Verbos que indicam para que o material serve apontam classificação por função ou intencionalidade.Referências a alcance do sistema, organização de conteúdos ou durabilidade do recurso sinalizam, respectivamente, âmbito de intervenção, conteúdos desenvolvidos e tipo de suporte.

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Os materiais curriculares são recursos pedagógicos que impac...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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