A educação inclusiva deve ter como ponto de partida o cotidiano: o coletivo, a escola e a classe comum, onde todos os alunos com necessidades educativas, especiais ou não, precisam aprender, ter acesso ao conhecimento, à cultura e progredir no aspecto pessoal e social.
Fonte: Bruno, Marilda Moraes Garcia. Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: introdução. Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.

Dessa forma, a escola permeada pela educação inclusiva deve ter em seu projeto político:

I.Equipamentos e recursos adaptados, quando necessários.
II.Adaptações necessárias ao currículo.
III.Desconsideração pelas necessidades pessoais educacionais dos alunos, mas observando as coletivas.
IV.Material didático especializado.

É CORRETO o que se afirma em: