O conector “além disso,” (𝓁. 11) introduz um enunciado que, ...
Texto II
Pinte o sonho
------------Quais os sonhos das crianças que moram em
-----comunidades carentes? Uma casinha para a família
-----com flores no jardim? Uma piscina para a vizinhança?
-----Ou uma bicicleta? Não importa qual seja, o projeto Paint
5 --a Future (Pinte um Futuro) vai, de certa forma, realizá-lo.
-----A ideia surgiu com a pintora holandesa Hetty van der
-----Linden, em 2003.
------------Dona de uma simpatia contagiante e com um
-----grande círculo de amigos artistas plásticos interna-
10 --cionais, Hetty pensava na melhor maneira de aliar a
-----arte a um fim social. Ela queria, além disso, que todos
-----se divertissem com esse trabalho. Então imaginou
-----reunir vários pintores em um lugar paradisíaco para que
-----eles fizessem quadros que depois seriam leiloados em
15 --benefício das comunidades carentes. Mais: essas telas
-----seriam feitas a partir dos desenhos que retratavam os
-----sonhos das crianças de lugares pobres, recolhidos por
-----voluntários numa etapa anterior.
------------Assim todos ficavam contentes: as crianças por
20 --terem expressado seus sonhos, os artistas por traba-
-----lharem em lugares lindos, as pousadas que os acolhem
-----de graça e as galerias que vendem suas obras sem
-----comissão por colaborarem com um fim social sem sair
-----dos seus ramos de atividade. E os compradores, por
25 --ajudar a realizar sonhos infantis. “Ela conseguiu um
-----milagre: deixar todo mundo satisfeito sem ter de criar
-----uma ONG que onere o processo. Tudo é fruto de um
-----trabalho voluntário e prazeroso”, diz Myrine Vlavianos,
-----sócia da galeria Multipla, que faz as exposições do
30 --Paint a Future em São Paulo e Florianópolis. E, assim,
-----sonhos ganham cores e formas.
ALVES, Liane
Disponível em: http://vidasimples.abril.uol.com.br /edicoes/073/mente_aberta/conteudo_399745.shtml
O conector “além disso,” (𝓁. 11) introduz um enunciado que, em relação ao período anterior, caracteriza-se como um(a)
Gabarito comentado
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Questão de Interpretação de Texto – Uso de Conectores
Tema central da questão: O assunto cobrado é relação semântica estabelecida por conectores, mais especificamente do conector “além disso”. Trata-se de um tópico de coesão textual, fundamental em provas de concursos.
Justificativa da alternativa correta: O conector “além disso” exerce a função de acréscimo ou adição de uma nova informação ao que já foi mencionado. Ele liga ideias sem modificar o sentido do segmento anterior, apenas acrescentando algo. Como destacado por Bechara (“Moderna Gramática Portuguesa”), tal conector pertence ao grupo das conjunções aditivas, estabelecendo ligação de soma entre orações ou frases. No texto, após comentar que a pintora desejava associar arte a um fim social, o uso de “além disso,” marca um novo objetivo desejado (que todos se divertissem). Portanto, marca acréscimo.
Análise das alternativas incorretas:
B) explicação – “Além disso” NÃO introduz justificativa; não esclarece, apenas acrescenta.
C) conclusão – Não há ideia de encerramento ou resultado; conectores conclusivos seriam “portanto”, “assim”, etc.
D) restrição – “Além disso” não limita nem contém oposição (como “mas”, “porém”).
E) alternativa – Não apresenta escolha entre opções (“ou”, “ou então”).
Estratégias para provas: Fique atento ao sentido dos conectores! A palavra “além” indica a passagem para algo mais. A identificação de conectores exige leitura atenta para reconhecer se eles marcam soma, oposição, explicação ou conclusão. Muitos candidatos confundem “acréscimo” com explicação, mas explicações geralmente vêm após “pois”, “porque”, “isto é”. Já o acréscimo vem com “além disso”, “também”, “e”.
Resumo:
“Além disso” = acréscimo (adição), pois traz ideia nova a um segmento já apresentado, sem explicá-lo, concluí-lo ou restringi-lo.
Alternativa correta: A
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