Muitos alunos no Apoio Pedagógico encontram-se na hipótese...

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Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936127 Pedagogia

Muitos alunos no Apoio Pedagógico encontram-se na hipótese de escrita silábico-alfabética. Para fazê-los avançar para a hipótese alfabética, a intervenção mais adequada é:

oferecer atividades de cópia de palavras simples, exigindo perfeição absoluta no traçado das letras.

realizar atividades de análise fonológica comparando palavras que têm a mesma sílaba inicial, mas escritas diferentes (ex: cavalo e casa).

ignorar as produções do aluno e esperar que o tempo resolva a maturação biológica da escrita.

focar apenas na leitura de frases curtas, sem solicitar que o aluno escreva nada até saber ler bem.

aplicar ditados de palavras extremamente complexas para que o aluno perceba suas limitações.

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