A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil f...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C
Tema central: trata-se da finalidade da Educação Infantil segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC — Educação Infantil, 2017). É essencial saber que a BNCC orienta objetivos voltados ao desenvolvimento integral da criança e não à escolarização precoce ou à uniformização do currículo.
Resumo teórico: a BNCC (BRASIL, 2017) define a Educação Infantil como etapa que tem por finalidade a promoção do desenvolvimento integral das crianças até 5 anos, articulando cuidados e educação, por meio do brincar, das interações e de experiências que favoreçam aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. A LDB (Lei nº 9.394/1996) também orienta a proteção e o desenvolvimento na primeira infância.
Justificativa da alternativa C: a alternativa está alinhada literalmente com a BNCC: o objetivo é estimular o desenvolvimento integral, considerando os diversos domínios da criança (físico, afetivo/emocional, social e cognitivo). Esse é o norte da proposta curricular para a Educação Infantil.
Análise das alternativas incorretas:
A — Incorreta: Educação Infantil não tem como objetivo inserir precocemente a criança no mercado de trabalho; foco é desenvolvimento e cuidado.
B — Incorreta: embora áreas como linguagem e matemáticas sejam trabalhadas ao longo da educação básica, a EI não organiza o ensino com ênfase exclusiva em conteúdos formais; prioriza experiências integradas.
D — Incorreta: o brincar é princípio pedagógico fundamental, mas a afirmação “somente” limita a diversidade de práticas educativas previstas pela BNCC.
E — Incorreta: a BNCC recomenda a articulação com contextos locais e o respeito à diversidade cultural e regional; não defende currículo uniforme e descontextualizado.
Estratégia para resolver questões assim: procure palavras‑chave da BNCC (desenvolvimento integral, cuidar + educar, brincar como princípio, diversidade/regionalidade). Desconfie de alternativas absolutas (somente, sempre, exclusivamente) ou que atribuam finalidade prático‑produtiva (mercado de trabalho) à etapa.
Fontes: Base Nacional Comum Curricular — Educação Infantil (BRASIL, 2017); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB nº 9.394/1996.
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