A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao inserir a Cultura Digital como uma de suas dez competências gerais, rompe com concepções instrumentais de tecnologia e propõe uma abordagem que articula dimensões éticas, críticas, criativas e comunicativas do uso das tecnologias digitais. Considerando os fundamentos epistemológicos, a estrutura conceitual e as implicações pedagógicas da Competência Geral de Cultura Digital estabelecida pela BNCC, bem como sua articulação com o ordenamento educacional vigente, assinale a alternativa correta:

Question

A

A BNCC, ao definir a Cultura Digital como competência geral, pressupõe que sua operacionalização curricular ocorra por meio de componente curricular autônomo, com carga horária específica na parte diversificada do currículo, cabendo aos sistemas de ensino definir a etapa de inserção mais adequada ao desenvolvimento cognitivo dos estudantes.

B

A Competência Geral de Cultura Digital articula-se com as demais competências gerais da BNCC de forma hierárquica, sendo reconhecida pelo documento como competência transversal de segunda ordem, cuja consolidação depende da prévia aquisição das competências relacionadas ao pensamento crítico e à comunicação.

C

A BNCC estabelece que o desenvolvimento da Cultura Digital nas escolas públicas está condicionado à infraestrutura tecnológica disponível em cada unidade, reconhecendo que as desigualdades de acesso constituem variável determinante que justifica diferenciação nas metas de aprendizagem entre redes de ensino.

D

A concepção de Cultura Digital adotada pela BNCC fundamenta-se na perspectiva do letramento digital, compreendido como conjunto de habilidades técnicas de operação de dispositivos e plataformas, cuja aquisição progressiva ao longo da Educação Básica garante ao estudante autonomia no ambiente digital contemporâneo.

E

A Competência Geral de Cultura Digital na BNCC supera a perspectiva instrumental ao propor que os estudantes não apenas utilizem as tecnologias digitais, mas que as compreendam criticamente, produzam conteúdos com autoria responsável e reflitam sobre os impactos das práticas digitais nas dimensões pessoal, social e ética da vida contemporânea.

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Alternativa [E] A Competência Geral de Cultura Digital na BNCC supera a perspectiva instrumental ao propor que os estudantes não apenas utilizem as tecnologias digitais, mas que as compreendam criticamente, produzam conteúdos com autoria responsável e reflitam sobre os impactos das práticas digitais nas dimensões pessoal, social e ética da vida contemporânea.  Gabarito: EFundamento decisivo: A questão se resolve pelo texto da Competência Geral 5 da BNCC, que descreve a Cultura Digital como uso crítico, significativo, reflexivo e ético das tecnologias digitais, e não como domínio meramente técnico. Isso afasta as alternativas que a tratam como componente autônomo, hierárquico, condicionado por infraestrutura ou restrito ao letramento operacional.Tema central: Cultura Digital na BNCCAnálise das alternativasAErradaErrada porque atribui à BNCC uma exigência estrutural que o documento não faz: componente curricular autônomo, carga horária específica e inserção na parte diversificada. A base afirma expressamente que a BNCC não impõe essa forma de curricularização da Cultura Digital.BErradaErrada porque inventa uma hierarquia formal entre competências gerais. A BNCC trata as competências gerais como articuladas ao longo da Educação Básica, mas não classifica Cultura Digital como competência de segunda ordem nem exige aquisição prévia de pensamento crítico e comunicação como condição hierárquica.CErradaErrada porque transforma dificuldade de implementação em critério normativo para diferenciar metas de aprendizagem. A base é clara: a BNCC define aprendizagens essenciais comuns, e a limitação de infraestrutura não autoriza, no texto da competência, metas distintas entre redes.DErradaErrada porque reduz Cultura Digital a letramento técnico-operacional, limitado ao manejo de dispositivos e plataformas. Isso contraria a formulação da BNCC, que inclui dimensões crítica, reflexiva, ética, comunicativa, criativa, de autoria e protagonismo.ECertaA alternativa E está correta porque reproduz o núcleo da Competência Geral 5 da BNCC ao destacar o uso crítico das tecnologias digitais, a autoria responsável e a reflexão sobre impactos pessoais, sociais e éticos. Assim, supera a visão instrumental da tecnologia.Pegadinha da questãoA questão explorou confusões reais entre competência geral e componente curricular próprio, entre implementação material e conteúdo normativo da BNCC, e entre cultura digital e simples domínio técnico de ferramentas.Dica para questões semelhantesQuando a alternativa atribuir à BNCC disciplina própria, carga horária específica ou localização obrigatória no currículo, confira se isso está expressamente previsto; se não estiver, elimine.Nas competências gerais da BNCC, não presuma hierarquia formal ou precedência entre elas sem previsão textual explícita.Em Cultura Digital, procure formulações que incluam uso, compreensão crítica, criação, ética, autoria e protagonismo; reduções ao aspecto técnico tendem a estar erradas.

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao inserir a Cultur...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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