Alternativa correta: B - A assertiva II se refere às metodologias ativas; a assertiva I, não.

Tema central: A questão aborda metodologias ativas de ensino, tema fundamental na pedagogia contemporânea e recorrente em concursos públicos. Entender essas estratégias é essencial para quem atua ou pretende atuar na educação atual.

Resumo teórico: Metodologias ativas são abordagens em que o aluno é protagonista do próprio aprendizado, participando ativamente da construção do conhecimento. Em vez de apenas receber conteúdos do professor (modelo tradicional), o estudante pesquisa, debate, experimenta e resolve problemas reais. Entre exemplos, destacam-se: aprendizagem baseada em problemas, projetos e estudos de caso (Moran, 2018).

Análise das assertivas:

I - Descreve a metodologia tradicional, onde o professor transmite a teoria e o aluno aplica de forma passiva. Não caracteriza metodologias ativas.

II - Define bem as metodologias ativas: o conhecimento é construído em espiral, do simples ao complexo, envolvendo competências para a vida. Aqui, o aluno é ativo, relacionando teoria e prática de maneira significativa.

Por que a alternativa B está correta?

A alternativa B está correta porque apenas a assertiva II descreve características das metodologias ativas, conforme defendido por Moran (2018) e demais autores da área pedagógica.

Análise das alternativas incorretas:

• A: Troca as definições: a assertiva I não se encaixa nas metodologias ativas.
• C: Está errada porque a assertiva II, sim, descreve metodologias ativas.
• D: Ambas não são metodologias ativas; apenas a II é.

Dicas de interpretação: Fique atento a palavras como transmissão (tradicional) e participação ativa ou aprendizagem significativa (ativas). Questões assim costumam trazer pegadinhas, misturando conceitos.

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