Durante um workshop internacional sobre inovação no ensino da dança, realizado na Juilliard School em Nova York, uma renomada educadora de dança, Drª. Emilia Santos, propõe uma metodologia que enfatiza a autonomia do aluno, a exploração criativa e a desconstrução de técnicas tradicionais de dança. Essa metodologia é baseada na ideia de que a dança não deve ser apenas uma reprodução mecânica de movimentos, mas uma expressão criativa e uma contínua reinvenção do corpo e do espaço. Durante uma aula prática, ela permite que seus alunos escolham a música, interpretem os movimentos de maneiras não convencionais e até mesmo alterem a coreografia original. Qual teoria educacional é mais diretamente refletida na abordagem metodológica da Drª. Emilia Santos?