O trabalho pedagógico conta com uma série de
documentos e instrumentos normativos que
amplia a capacidade de discernir sobre o que
pode tornar mais efetivo o processo de ensino e
aprendizagem. Especificamente, a “Declaração
Mundial sobre Educação para Todos”, em seu 2º
artigo, retrata acerca da necessidade de expandir
o enfoque. Sobre as determinações referentes ao
2º artigo, é impertinente afirmar: