Selecionar textos e livros para leitura parcial ou integral, de acordo com objetivos, interesses e projetos direcionados pela(o) docente.

Mobilizar práticas da cultura digital, diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais para expandir as formas de produzir sentidos (nos processos de compreensão e produção), aprender e refletir sobre o mundo e realizar diferentes projetos autorais, desde que orientados pela(o) docente.

Reconhecer o texto como lugar de manifestação de sentidos, valores e ideologias, desde que respeitem a tradição e os preceitos aprendidos no âmbito familiar. 

Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.

Analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando-se de modo incisivo, crítico e convincente em relação a qualquer assunto.